６年生は「対称な図形」の学習を行いました。線対称と点対称の同じところや違うところに目を向けて分かったことを書いたり話し合ったりしました。落ち着いた雰囲気の中、学習することができ、一人ひとりが課題解決に向けて進んで考えることができました。確かめ問題では、保護者の皆様に〇を付けてもらい、喜んでいる児童の姿がありました。