本日の３時間目。４梅さんは、算数の授業です。
　まずは、テレビ画面を見て、小数のリットル（0.61リットルなど）をよんで発表しています。ほとんど全員の手が挙がっていますね。素晴らしいです。「0.1リットルが６つで0.6、0.01が１つで、0.01、あわせて0.61リットル」という考え方がよくできています。
　次は、算数の学習を進めています。「小数の表し方」のところです。一人一人で取り組み始めると、「分からない！」という声もちらほら。そこで、担任の先生は、全員の活動をストップさせて、黒板でゆっくり考え方を説明しました。すると、今度は、「分かった！」という声が・・・。
　４梅さん、算数の学習にがんばっていました。