お礼の手紙（４年生）
国語の学習活動として、実際にお世話になった笠田高校の生徒さんたちにお礼の手紙を書いています。手紙の台紙も作りました。 ポスター（３年生）
３年生のポスターができあがってきています。アサギマダラやフジバカマについて、気を付けてほしいことなどを呼びかけています。 ぼかしであそぼう（２年生）
２年生の図工の時間。クレヨンで描いたものをティッシュや指でこすり、色をぼかして楽しみました。 保健委員会より
給食の時間、保健委員会の子たちが、歯みがきについて放送しました。○×クイズ形式で発表してくれました。また、歯みがきの仕方を掲示していることも知らせてくれました。 田植え（５年生）
５年生が実るん田で、田植えをしました。お世話してくださっている方や５年生の祖父母の方から教わりながら、４人ずつのローテーションで植えていきました。定規のしるしに合わせてしっかりと土の中に植えることにだんだんと慣れていき、後半はとても上手に進めることができました。ご協力くださったみなさま、ありがとうございました。 生き物見つけ（１年生）
体育館の裏で生き物を探しました。カエル、チョウチョ、ダンゴムシ、バッタ・・・いろいろ見つけることができました。 たくさんとれたよ（２年生）
今日はキュウリを１５本も収穫することができました。順番に持って帰っています。おうちの人とおいしく食べてね。 すくすく育っています
１年生のアサガオの初めての花が開きました。２年生のミニトマトもおいしそうに色づいています。３年生のホウセンカの花も咲いています。学校の植物は、順調に育っています。 インターネットとの上手なつきあい方（４、５、６年生）
e−とぴあ かがわから来てくださり、「インターネットとの上手なつきあい方」というテーマで、４、５、６年生にお話をしてくださいました。自分を（その人を）見分けられる情報と自分らしい情報の違いや、生活の活動とメディア使用との健康的なバランスをとることなどについて、自分のメディア使用を振り返りながら考えることができました。 アサギマダラ、山の会について（３年生）
地域の方が来てくださり、３年生に、まず、アサギマダラについて教えてくださいました。白い大きめの網がよいことなどたくさん知ることができ、秋にアサギマダラが来てくれるのが楽しみになった子もいるでしょう。次に、「山の会」について、「山登りで気を付けること」や「どんな活動をしていますか」などの質問に答えてくださいました。「山の会」が、学校だよりと同じ「志保山」を使った、「志保山会」であることも分かりました。 香川本鷹・トウガラシ（４年生）
雨が止んだので、５時間目に、香川本鷹とトウガラシの苗を農園に植えました。去年のように、たくさん収穫できるといいですね。世話と観察、がんばってね。 笠田高校から苗が！（４年生）
今年も、比地大小学校で、「香川本鷹」を栽培します。挑戦するのは、４年生です。また、除虫菊も育てることになりました。そこで、今日、笠田高校の生徒たちが苗を持ってきてくれました。 まず、地域おこし協力隊の方が、薬草について教えてくださいました。次に、笠田高校の生徒たちが、香川本鷹や除虫菊について説明してくれました。いよいよ、植えるという時、残念ながら、雨が止みませんでしたので、除虫菊をプランターに植えるのを笠田高校の生徒たちと一緒にしました。 給食委員会より
ポップ
紙芝居で（６年生）
廊下を歩くための「ストップ３０秒」の紙芝居づくりに挑戦している６年生です。グループで話し合っています。 昼休み
午前中降り続いた雨のため、昼休みに運動場で遊ぶことができませんでした。何をしているのかなと写真を撮りに行きました。１年生は「せんせいとあくしゅ、だいさくせん」で、先生たちのところをまわっていました。他には、粘土、色紙遊び、読書、タイピング練習などなど、いろいろに過ごしていました。 色がつきました（３年生）
先週、白色のクレヨンで描いていた絵に色を塗っていました。色の輪郭が白色なので、やわらかくてやさしい感じがしました。 ドレミの歌で（１年生）
１年生の音楽です。ドレミの歌に合わせて、音階を体で表現しています。しぐさがとてもかわいいですね。 あか・き・みどり（１年生）
栄養教諭の方が来られ、１年生と一緒に給食を食べたり、「赤・黄・緑」の食品やその働きについて教えてくださったりしました。今日の給食メニューに入っている食材がどの色になるのかも知ることができました。 なかよし人権集会
なかよし人権集会では、各学年のなかよしめあての発表がありました。どの学年の発表にも、「相手の気持ち」「ふわふわことば」など相手を思う優しい気持ちの言葉が入っていました。これから、このなかよしめあてを基に、温かな学級にしていってほしいです。 今回の集会は、オンラインで各教室をつないでの発表でした。いろいろハプニングもありましたが、放送だけより、「つながり」を感じることができたのではないでしょうか。 |
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