生活科の学習で、西野公園に生き物を探しに行きました。
公園の中を歩いていると、すぐに、バッタ・トンボ・チョウ・コオロギなど、たくさんの生き物を見つけることができました。
「みんな、ここにもいるよ！」「ぼく、大きいバッタつかまえた！」など、どの子も夢中になって、木の近くや草むらの中を探していました。

10/3(日)資源回収（３分館）

10/4(月)学級タイム（脳トレ）　登校班長会13:00
　　　　５年稲刈り体験8:30〜10:30
　　　　スクールカウンセラー11:00〜17:00
　　　　陸上特別練習16:00〜17:30

10/5(火)体育集会（低学年）　アップタイム
　　　　陸上特別練習16:30〜17:00

10/6(水)学級タイム（フッ素洗口）　
　　　　小児生活習慣病予防健診（４年女子・６年希望者）
　　　　歯科検診（１・５年）13:00　学級下校14:50
　　　　陸上特別練習（リレー）14:50〜15:20
　　　　PTA保健体育部会19:00〜19:30

10/7(木)体育集会（中学年）
　　　　地区陸上記録会（観音寺総合運動公園）

10/8(金)秋の遠足　学校諸費引落し日

10/9(土)陸上特別練習9:00〜11:00

　運動場南側の生け垣（運動場門から幼稚園の前まで）を刈り込みました。用務員さんと二人でがんばりました。１０月というのに真夏のような暑さでした。これで、体育学習発表会が気持ちよく迎えられそうです。

ヘルシートースト　牛乳　ポークビーンズ
野菜のごまドレッシング和え
小煮干しのレモン酢

　私がアメリカで１か月ホームステイしていた時、その家のお母さん（当時：私は３５歳、そのホームステイ先のお母さんは３０歳）の口癖は、「アイ　ラブ　ビーンズ！」「アイ　ラブ　ポテイト！」で、ポークビーンズは、３日に１回は食卓に並べられていました。とにかく、肉、芋、豆、パン、ビールが食卓の中心でした。そんなことを思い出しました。
　あの家の二人の娘（当時９歳と２歳）は、今頃、何をしているのでしょうか？

　９月２８日の火曜日の５時間目に１年生全員で、西野公園に虫探しに行きました。バッタ、コオロギ、テントウムシ、チョウ、ダンゴムシ、カエルなどを見つけました。
豆のような形と子どもたちが言っていた草の種が、たくさん靴下や服につきました。この名前はという疑問が出たので調べると、ヌスビトハギと言うこともわかました。

　本日の２時間目。６年竹組さんは、国語の授業です。物語「海のいのち」のお勉強をしています。私は、国語が専門なので、この物語についてはかなり研究しました。先日、本校の６年担任とも放課後１時間以上も教材について話し込んでしまったくらいです。

　６竹さんの授業も素晴らしいです。学習問題は、子どもたちが意見を出し合ってつくります。余計な話をしている子どもは一人もいません。学習のルールも定着していて、担任の指示がなくても学習がどんどん進んでいきます。素晴らしいです。今日は「太一は、与吉じいさからどんな影響をもらったのか。」という課題で、真剣に考えていました。

　１梅さんの教室から外に出た（１梅さんのアサガオが置いてある）庭の木の剪定をしました。

麦ご飯　牛乳　筑前煮
揚げだし豆腐のみそだれ
玉ねぎのおかか和え　りんご

　筑前煮は、福岡県の郷土料理です。福岡県北部を「筑前の国」と言っていたからです。香川のうどんが「讃岐うどん」と呼ばれるのと同じですね。
　
　ところで、この筑前煮は、福岡県では「がめ煮」と呼ばれていたそうです。全国にこの料理を広げようと、学校給食で「筑前煮」として出されたことがきっかけとなり、「がめ煮」と「筑前煮」の二つの名前に分かれたそうです。何と、料理の名前が、学校給食に関係していたとは驚きです。ちなみに私は「がめ煮」というのは知りませんでしたので、全国に通じるよう「筑前煮」としたのは成功だったということでしょう。

　今日の給食のメニューは、歴史がありますね。今日のメニューでは、「揚げ出し豆腐」と「筑前煮」と「麦ご飯」は、少なくとも江戸時代の人も食べていたメニューです。「揚げ出し豆腐」にしても、あるテレビドラマで江戸時代にタイムスリップした医者が「先生、今日の夕食は、何が食べとうございますか？」と聞かれ、「揚げ出し豆腐。」と答えていた場面を思い出しました。
　
　意外に新しい食べ物は「玉ねぎ」です。玉ねぎは江戸時代になって外国から長崎に伝えられたのですが、最初は観賞用で実際に栽培が始まったのは明治時代になってからです。全国的に広がったのは、他の食品と比べると、つい最近だと言うことですね。

　生活委員さんたちが、朝のあいさつ運動に取り組んでいます。今週は、あいさつがよくできている人にカードを渡します。それを集計して、１週間で各学年1200枚以上の達成をめざします。
　お昼の放送で、学年ごとの獲得したカード枚数をお知らせし、その上、後何枚で達成できるかも教えてくれます。
　全学年が、1200枚達成すると、久しぶりの「デラックス昼休み」獲得となります。この勢いで、あいさつ週間が終わっても続けてほしいですね。

　今日は、私もカードを渡すのをお手伝いしました。（真鍋）

　本日の２時間目。６年松組さんは、社会科の授業です。歴史のお勉強ですね。小学校６年生と言えば「日本の歴史」という感じですが、今日は、室町時代の文化を学習しています。
　６年松組の皆さんの勉強ぶりは、一言で表すと「活気に満ちあふれている」です。反応がよくて、よく発表していますね。
　ところで、この時間は、室町時代の文化（生活・遊び）について調べています。グループで、食事や遊びなどを教科書や資料集から見つけています。「うどんや１日３回の食事。醤油や砂糖も使っていたのか。今の生活に近いなあ！」というつぶやきも聞こえてきますね。そう言えば、書院造や生け花なども、今の生活にもありますね。当たり前のことかもしれませんが、今の日本が突然できたわけではないことを、６松さんの授業を見ていて実感しました。
　
　

ハヤシライス　牛乳
かぼちゃのチーズ焼き
キャベツとパインのサラダ

　おそらく「○○のチーズ焼き」というメニューは、私が子どもの頃、給食に出たことはなかったと思います。チーズは、よく給食に出ていましたが、銀紙で包まれた固くてまるで石けんのように見えるチーズだけだったように記憶しています。チーズを配る係はなぜか、「マーガリン係」でした。マーガリン係さんは、チーズの他にもジャムも配っていましたね。

　おそらく「キャベツとパインのサラダ」というメニューは、おそらくではなく、間違いなく昔からありました。今でこそおいしいと思いますが、当時は、「野菜と果物を混ぜんと、別々に出してほしいわ！調理もせんでいいし、甘いのと酸っぱい、しょっぱいのを一緒に口に入れんとすむし・・・。」と思っていた子どもでした。当時の調理員さん、申し訳ありませんでした。

　児童玄関の東側、１松さんや１竹さんがアサガオを置いている庭の木の剪定をしました。
１松さんや、１竹さんが、朝の会やお勉強をしている声を聞きながら作業したので、あっという間に終わりました。

　本日の３時間目。５年梅組さんは、算数の授業です。分母の違う分数のたし算やひき算のお勉強です。こつは、ある子が発表していましたが、「分母をそろえること。」、「最小公倍数に分母をそろえること。」だそうです。
　その後、いろいろな分母の分数のたし算やひき算をしています。５梅さんは、とても前向きに勉強に取り組んでいます。発表している人の方に体を向けている人も多いです。
　今日は、「答えで、約分できるものは約分する。」という内容が加わりました。５梅さんは、全員が本当にがんばって勉強しています。

　正門のすぐ東側の松の木のある芝生の庭の整備をしました。

麦ご飯　牛乳　八宝菜
きゅうりの中華和え
じゃがいもと大豆の唐揚げ

　「八宝菜」は、ご存じのとおり中国の料理です。肉や魚介類、野菜など、たくさんの材料を使って炒める料理です。
　なぜ八宝菜と言うのでしょうか。きっと「８種類の野菜が入っているのだろう。」と思って調べますと、ちょっと違っていました。

　昔、中国の宮廷のお姫様の料理人たちが、まかない料理（自分たちの食べる料理）として余った材料で炒め物を作って食べていたそうです。すると、この料理がとてもおいしいと評判になりました。
　その噂を聞いたお姫様が「私も食べてみたい。」と、料理人にその料理を作らせたところ、大変においしかったそうです。お姫様は、「この料理の名前は？」と料理人に聞きましたが、「余りものの材料で作ったものなので名前などありません。」と料理人は答えました。すると、お姫様は「たくさんの宝物を集めて作ったようにおいしいおかずであるので八宝菜」という名前をつけたそうです。中国では「八」は「８」ではなく「たくさん」という意味、「菜」は、「野菜」ではなく「おかず」という意味があります。
　今日の給食の八宝菜も「たくさんの宝を集めたようにおいしいおかず」でしたね。

　生活科の時間では、芝生広場や運動場で生き物を探しています。チョウやテントウムシを見つけて、上手に捕まえることができました。次は、西野公園へ虫探しに行く予定です。

　本日の２時間目。５年竹組さんは、学級活動の時間です。クラス全員で話し合って、みんなが楽しむことができることを考えたそうです。そして、本日は、その実践の日。体育館で、まずはドッジボールをしています。「がんばれ！」とかの声援が多く聞かれますが、もめ事や悪口は、全くありませんでした。単なる遊びではなく、学級会で話し合ったことをしっかりと実践できていますね。
　ドッジボールの後は、バスケットボールをするそうです。

あんサンド　牛乳
キャベツと肉団子のスープ
もやしの甘酢　りんご

　本来なら、今日は運動会の振替休業日でお休みのはずでした。しかし、運動会が延期されて「体育学習発表会」となったため、今日の給食は月の献立表にはなかったメニューとなったわけです。
　いわば、特別な日なので特別なメニューもいいかと思い、（先週の金曜日がココア揚げパンでしたので、きっと無理だろうなと思いながら）「きなこ揚げパンはどうですか？」と運動会の延期を決めた頃に栄養教諭に言ってみたのですが・・・。結果は、予想通り「無理です！」の一発で終了でした。なぜ、揚げパンなのかは、前に書いたと思います。多くの大人が、給食の「揚げパンがなつかしい！」と思っていると思います。私も、その一人なのです。小学生の皆さんも、きっと何十年後、私と同じ気持ちになると思いますよ。
　でも、今日の「あんサンド」もおいしかったです。その控えめな甘さと、もやしの甘酸っぱさを交互に味わうことができました。今日は、「味覚の宝石箱や！」でした。ついでに、あのもやし（ゆでていますよね）のシャキシャキ感はどうやって出すのでしょうか？

　昨年度、ぐらぐらして危なかった「一輪車練習用手すり」を撤去してから、ずいぶん長い時間が経ちました。その間、校舎の壁などを手すり代わりにして練習している人を多く見かけました。
　そこで、藤棚の支柱を利用し、足場用の鉄パイプを使って、「一輪車練習用手すり」を作りました。ジョイントの所は、けがをしないようカバーも作っています。かなり頑丈に作ってはいますが、大変危険ですら、上に上がったり、すわったり、ぶら下がったり、鉄棒の代わりに使ったりしないようにお願いします。今朝、全校放送でもお願いしました。
　一輪車の練習のために使ってくださいね。私も、さっそく少しだけこれを使って一輪車に乗る練習をしました。

　本日の４時間目。５年松組さんは、理科の授業です。ランチルームもすっかり理科室として定着してきましたね。

　まずは、ビデオでトウモロコシの雄花、雌花のお勉強です。私も「へえー、トウモロコシの雌花はこんな所にあるのか！」と驚きました。「こんな所」がどんな所かは、５松の子どもたちに聞いてみてください。
　そして、トウモロコシの花は色がないのに、なぜ、ヘチマの花は派手な黄色をしているのかについて考えています。「虫に花粉を運んでもらうために、見つかりやすい色をしている。」というのをある子が答えていました。すごいですね。その通りです。
　その後、「理科の学習」でまとめをしていました。５松の子どもたちは、とても真剣に学習に取り組んでいました。