来週のタブレットの持ち帰りに向けて、２月１８日（金）に３年生がオンラインでつなぐ体験をしました。教室で説明を聞いた後、理科室、図書室、ランチルームに分かれて試してみました。すぐに全員の顔が画面上に映し出され、大喜びでした。操作も手際よく上手に活用しています。もう一度練習をしてから家に持ち帰ります。

　２月１８日（金）よい天気の昼休みに、運動場で２・４年生、３・５年生の兄弟学年がなかよし遊びをしました。鬼ごっこで遊びました。逃げたり、つかまえたりして、元気に走り回っていました。寒さも吹き飛んで、気持ちよさそうでした。

　２月１８日（金）６年生、５年生に続いて、４年生に呼びかけて希望者がまんばを収穫しました。給食メニューのレシピが食育だよりでも紹介されていました。雪や霜で甘さが増しています。ぜひお家の人に手伝って、旬のまんばをおいしくいただいてほしいです。来週は３年生に呼びかけます。

　２月１７日（木）４年生が鼓笛のフラッグの動きを５年生から教わりました。はじめに５年生に動きを見せてもらいました。５年生の様子をしっかりと見た後、フラッグを持って基本の動きから練習しました。ペアになった５年生はみんなやさしく教えていました。５年生に教えられ、４年生は少しずつ慣れ、動きを覚えていきました。

　２月１７日（木）５、６年生が薬物乱用防止教室で学校薬剤師の湯口先生から薬の知識や正しい使い方を教えていただきました。スライドをみながら、身近な薬についての理解を深めました。事前のアンケートでの子どもたちの質問、「薬を飲むときの注意を細かく知りたい」「薬はどうして体を元気にしてくれるのか」「薬の飲み過ぎはいけないか」などを分かりやすく教えていただきました。

　２月１７日（木）の昼休み、新旧の登校班長会を行いました。児童会や鼓笛の引き継ぎと同様、登校班の確認や注意など、それぞれの班でしっかり引き継ぎを行っていました。

　２月１７日（木）５年生は国語「ミニ・ビブリオバトル〜おすすめの本を紹介しよう〜」で、一人ひとり作成したスライドを見せながらおすすめの本を紹介しました。ちょっと緊張しながら発表していました。他の子は、しっかりと聞きながら、友だちのよいところをメモをとっていました。前日の授業の様子と合わせてタブレットで見ていただきます。

　２月１７日（木）の朝は雪がうっすら積もり、道は凍っていて滑りやすく登校も大変でした。子どもたちは珍しく積った雪に大喜びでした。雪をかき集めて、雪合戦をしたり、土が混じって少し黒くなった雪だるまを作ってしばし遊んでいました。

　２月１７日（木）、朝のリサイクル活動のアルミ缶や牛乳パックの回収のお世話を５年生の新児童会役員が初めて行いました。６年生の児童会役員に仕事を教えてもらい、明るく元気にもってきてくれた子に声をかけて回収していました。初々しい５年生とそれを温かく見守る６年生でした。

　２月１７日（木）朝のスポーツタイムは２年生と４年生が長なわとびを楽しみました。２年生もとても上手になりました。今年のなわとび大会は、長なわとびは中止にしました。全校ではできませんでしたが、兄弟学年で来年に向けて、少し練習ができました。来週は、兄弟学年ごとに短なわとびのみのなわとび大会を予定しています。今年の練習の成果を出してもらいたいです。

　２月１６日（火）、６年生は、観音寺市主催の心の劇場で、劇団四季の「はじまりの樹の神話」というミュージカルをオンラインで視聴しました。教室で視聴しましたが、画面を集中して観て、時間いっぱい楽しみました。

２月１６日（水）に、５年生は国語の授業の様子をビデオで撮影しました。「ミニ・ビブリオバトル〜おすすめの本を紹介しよう〜」自分のおすすめの本をタブレットでスライドを作って紹介しました。授業では、話し方の確認とペアになって練習の様子をタブレットで撮影し交流しました。学習に取り組む姿とともに、タブレットを活用している様子も見ていただければと思います。

　２月１６日（水）３年生は、前日の続きである人権学習「なかよしなのに」の授業をしました。登場人物の気持ちに共感し、家族にどう話すか考えました。友だちと交流した後、ロールプレイで考えを深めました。自分たちの今までの生活を振り返り、これからの行動に生かしていこうと考えました。タブレットで授業の様子を見ていただき、子どもたちと話し合っていただければと思います。

　２月１６日（水）朝の活動の時間に自主勉強ノート展を行いました。違う学年の友だちのがんばりの様子や工夫を熱心に見ていました。これからの、また次の学年の自主勉強に生かしてもらいたいです。

　２月１６日（水）２年生は、生活科の授業の様子をビデオで撮影しました。入学して成長できたことや自分が得意なことなどを順番に発表しました。写真記録が残せなかったのですが、その後上手になったなわとびの様子も合わせてタブレットで紹介します。子どもたちと成長の様子を話し合っていただければと思います。

　２月１５日（火）３年生が授業参観で予定していた人権学習「なかよしなのに」の１時間目の授業をしました。資料を読んで、登場人物の気持ちを話し合いました。自分でじっくり考えた後、友だちと交流し意見を深めています。次の時間にこれからどう行動していけばよいかを考えていきます。次の時間をビデオで撮ってお家の人に見ていただく予定です。

　２月１５日（火）１年生は、幼稚園の年長組、青組さんへビデオでメッセージを送りました。春には・・・、夏には・・・と比地小学校の四季の行事や活動をグループごとに紹介しました。少しでも小学校の様子が分かって、入学を楽しみにしてくれるとうれしいです。

　２月１５日（火）に昨日の続き「招かれなかったお誕生会」の続きの授業をしました。詩の作者はどのよう気持ちで詩を作ったのかその思いを考えました。また作者のご家族からいただいたメッセージも聞いて、これから自分がどうあるべきかを考えました。中学校でも、人権の大切さを考え続けてほしいと担任も気持ちを話しました。タブレットで授業の様子を見ていただき、子どもたちと話し合っていただければと思います。

２月１５日（水）に昨日の続きである人権学習「ようこそどうぶつむらへ」の授業をしました。悲しんでいるおおかみさんに、自分だったらどんな言葉をかけるか考えました。自作の自分で決めた動物のお面をかぶって、動物になりきって考えました。グループで話したり、先生と劇をしたりして考えを深めました。決めつけはいけないこと、間違った考えは注意できるようになろうと、これからの生活に生かそうとまとめ授業を締めくくりました。タブレットで授業の様子を見ていただき、子どもたちと話し合っていただければと思います。

　国語の「外国のことを紹介しよう」の単元で、グループごとに調べた外国のことを発表します。２月１５日（火）は各班でタブレットを使って発表を撮影しました。明日、発表会をひらき、それぞれの班の「間のとり方」に注目しながら聞き合います。調べや発表のツールとしてタブレットを活用しています。