３時間目終了後の休み時間の、１・２・３年生教室です。

　６年生の３時間目は理科でした。水溶液の性質から、食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水の違いを見つける実験方法を話し合いました。

　５年生の３時間目は算数でした。割合を求めて、円グラフや帯グラフに表していきます。タブレットの電卓を使って割合を求めました。

　４年生の３時間目は学級活動でした。１年間の行事や活動を振り返りました。発表のための原稿づくりに生かします。

　３年生の３時間目は算数でした。コンパスを使って三角形を書く復習をしました。

　２時間目終了後、１・２・３年生の教室の休み時間です。

　２時間目終了後の休み時間、３階の４，５，６年生です。

　６年生の２時間目は社会です。「新しい日本・平和な日本」の学習で、戦後１９６４年の東京オリンピックまでの１９年間での復興の様子を調べました。

　５年生の２時間目は、１時間目に続いて図工でした。各自が選んだ字のまわりにデザインを考えて描いていきました。

　２年生の２時間目は１時間目に続いて国語の「かさこじぞう」でした。読み取ったことをもとにグループに分かれて劇を楽しみました。

　１年生の２時間目は算数でした。１００までの数の学習をしました。全員が持っている数のカードを、大きさを考えて順に並べていきました。

　４・５・６年生の１時間目が終わっての休み時間の教室です。

　４年生の１時間目は国語でした。考えと理由を確かめながら読むことの学習の見通しを持ちました。

　３年生の１時間目は算数です。三角形を敷き詰めて隠れている形を探しました。まずはノートに三角形を敷き詰めて貼りました。

　２年生の１時間目は国語でした。かさこじぞうの読み取りです。おじぞうさまは、じさまとばさまにどうして品物をもってきたのかグループで話し合っていました。

　１月１８日（火）の全校朝会は校長室からリモートで学級委員を任命しました。３学期、学級委員としてがんばってもらいたいです。また、学級で協力して充実した３学期にしてもらいたいです。その後、県総合文化祭の表彰、児童会より１月の生活目標「自分からあいさつしよう」の呼びかけがありました。

　ランチルームに続く渡り廊下になわとびのジャンプ台を設置しています。「トントントン」と軽やかな音が学校全体に響いています。１月１７日（月）も朝から１，２年生の子どもたちがなわとびを楽しんでいました。寒い中でも楽しそうに取り組む姿、見ていて気持ちがいいです。

　大きなカブができました！１月１７日（月）にみんなで収穫して、早速食べました。自分たちで調理したいという希望がありましたが、コロナウイルス感染予防のため、今回は我慢。収穫だけして、先生が調理して、コロナ対策バッチリで、みんなで前を向いて食べました。自分で調理できず残念がっていた子も、食べるとそのおいしさで、ハッピーな気分になりました❣コロナ禍で制限されることが多い中、少しでも楽しいことができるようにしていきます♪

　生活科で、「おもちゃ祭りをしよう」の学習をしています。１月１７日（月）に作りたいおもちゃのグループに　分かれて、設計図を描いて、材料を集め、おもちゃを作りを始めました！どんなおもちゃができるのか楽しみです♪

　１月１２日（水）１年生は生活科室でカルタとり大会をしました。グループに分かれて担任が読んだカルタの絵札を探しました。読んでいる間は、手は頭の上において、一生懸命探しました。取ることができてうれしかったり、取れずに悔しかったりしますが、友だちとの活動を楽しんでいました。