本日の２時間目。５年竹組さんは道徳の授業です。今日は、男の子に手品を見せる約束をしていた日に、大劇場で手品ができるチャンスがきたという「手品師」のお話をもとに、自分なら大劇場に行くか、それとも男の子との約束を守るのかという立場に磁石を置いて、相手を見つけて話し合います。私（校長）は、授業の様子を取材していたのですが「校長先生はどっちですか？」とたくさんの子どもたちが聞きにきてくれたので、つい話合いに参加してしまいました。
　とても楽しく、頭をつかう、活気ある授業でした。

　芝生広場の奥半分の芝刈りをしました。５年竹組のベランダから写真を撮りました。緑が薄い部分が芝刈りをした部分、つまりアフターで、緑の濃い部分がビフォーです。残りは、今日か明日か明後日にする予定です。これから秋も深まっていくので、芝刈りもあまりしなくてよくなりそうです。

　図工で紙粘土を使ってペン立てを作りました。粘土に絵の具を混ぜる方法や、平らにのばす方法を確認し、作品を作りました。消しゴム置き場を作ったり、飾りを工夫したりして楽しい作品になりました。

　１６番から２８番の作品です。
　「家の人に早く見せたい。」「家の人にプレゼントした。」など、持ち帰る日を楽しみにしています。もうすぐ持ち帰りますので、ご家庭で大切に使っていただけるとうれしいです。

　１６番から２９番の作品です。
　早く持ち帰りたいと楽しみにしています。お家で大切に使っていただけるとうれしいです。

　図工で紙粘土を使ってペン立てを作りました。粘土に絵の具を混ぜる方法や、平らにのばす方法を確認し、作品を作りました。想像している色を出すために何度も何度も粘土をこねたり、表面にひびが出ないように丁寧に仕上げたりする姿が見られました。楽しい作品が完成しました。

○　麦ご飯　　○　牛乳
○　鯖のしょうが焼き　　○　三色和え
○　なすの味噌汁　　○　手作りりんごゼリー

　本日もこれから高松出張ですので、簡単なコメントですみません。この時期のナスはおいしいですね。昨夜、畑からナスを採ってきて、何にしようかと迷った末に、結局料理には使わず冷蔵庫の野菜室に入れてしまいました。

　本日の２時間目。５年松組さんは、算数の授業です。今日は、「分母の違う分数のたし算とひき算の仕方」を勉強しています。通分して、たしたり、ひいたりしなければいけませんね。分母をいくつにするか、つまり最小公倍数を見つけるといいのですね。
　５松さんも、とてもよく発表しています。とてもやる気を感じます。

　今朝、ランチルームで、４年生の半分の子どもたちを中心に、小児生活病予防健診の２回目が行われました。朝ご飯を食べずに登校しているので、採血が終わった後は、少しほっとしたのか、「お腹すいた！」といった声も聞こえました。
　健診は、とてもスムーズに終わりました。８時過ぎには全て終了していたほどです。今日、健診を受けた皆さん、大変でしたね。よくがんばりました。お疲れ様でした。

　外国語の学習では、夏休みの出来事を伝える表現を学びました。「eatがateになっている」など、過去の出来事の言い方を学び、それを使って発表しました。また、家庭でも学んだ内容を聞いてあげてください。

○　親子丼　　○　牛乳　　○ぶどう豆
○　モロヘイヤと昆布の和え物　
○　冷凍みかん

　本日の１時間目。４年梅組さんは、算数の授業です。それにしても、授業に集中していますね。ほとんど物音がしません。聞こえるのは、「はい」という気持ちのよい返事だけです。隣のクラスの音読の声がはっきり聞こえてくるくらいです。１００点満点の授業のスタートです。
　発表の声もはっきりとクラス全体に聞こえます。「それに！」、「おしいです！」といった発表と発表の間（つなぐ）の言葉も素晴らしいです。
　今日は、「ノートの重さの２倍が童話の本で、童話の本の重さの５倍の理科事典は1800グラムです。ノートの重さは何グラムですか。」、という問題です。順々に解いていくのではなく、ノートは事典の何倍になるかを考えて、一気に計算しています。
　その後は、算数の学習に各自取り組んでいました。

○　麦ご飯　牛乳
○　豚肉と豆腐の煮物
○　じゃがいもと大豆の唐揚げ
○　もやし甘酢
○　りんご

　皆さんのご家庭では、りんごは皮をむいて食べますか？それとも皮ごと食べますか？「うさぎさんにして食べる！」という方は、どちらかと言えば「皮ごと」に分類されるでしょう。給食では、昔から、「りんごに皮がついているのは当たり前」となっています。私が子どもの頃は、芯（種がある普通は食べない部分）も取っていないのが当たり前でした。そこは、毎日登場する「先割れスプーン」で、芯の部分をくり抜いて食べるわけです。ですから、人によって、くり抜く部分の大きさも違うわけです。「面倒だから、芯ごと食べる」といった強者も、クラスに何人かはいました。私は、個人的には、りんごの皮だけ（少し分厚い場合）食べるのも、けっこう好きです。

　本日の３時間目。４年竹組さんは、図工の授業です。背景の色は既に塗っていて、なかなかの力作ができていますね。『やまたのおろち』の絵です。今日は、「おろち」の怖さを表現する色を塗っていきます。「今日は、おろちを仕上げます！」それがゴールのようです。集中してがんばっていますね。完成が楽しみです。

算数で重さの学習が始まりました。重さの単位のｇやｋｇも学習し、実際にはかりを使って物の重さを量りました。
●平らな場所に置くこと
●目盛りを０に合わせること
●真正面から目盛りを読むこと
●目盛りの大きさに気をつけること
この４つを意識してはかりを使いました。

班の友達と協力して正確に量ることができました。

図工で紙粘土を使ってペン立てを作りました。粘土に絵の具を混ぜる方法や、平らにのばす方法を確認し、作品を作りました。どの作品もアイディア溢れる楽しい作品になりました。
各クラスごとに作品を紹介します。

１６番から２８番の作品です。
もうすぐ持ち帰りますのでお家で大切に使っていただけるとうれしいです。

　お彼岸も過ぎてだいぶ涼しくなってきました。「暑さ寒さも彼岸まで」という言葉どおりですね。
　さて、詫間幼稚園の子どもたちが、運動会の練習を運動場で始めたのと同時に、、小学生の体育学習発表会の練習も、運動場で見られるようになりました。本校の体育学習発表会は、まだまだ先の、１０月２２日（土）ですので、余裕をもったゆっくりした練習開始になっていると思います。涼しくなったとはいえ、日中は、まだ暑い日があると思います。熱中症対策をしながら、ゆっくり練習を進めていきます。

○　きなこ揚げパン…幸せです。
○　牛乳…脱脂粉乳を飲んでいた頃と比べるととても幸せです。
○　キャベツと肉団子のスープ…ボリュームも野菜もたっぷりあって幸せです。
○　きゅうりのナムル…野菜をたっぷり食べたぞという気持ちになって幸せです。
○　いりこの甘酢…しっとりしていて、歯茎に刺さらないから幸せです。

　本日の３時間目。４年松組さんは国語の授業です。４松さんは、「〜ですね。」と担任が言うと、「はい。」と気持ちのいい返事が返ってきます。そして、本を全員が手に持って音読しています。とても素晴らしい学習態度ですね。そして、いつも思うのですが、プリントなどを前の席の人から順に配って行くとき「どうぞ。」「ありがとう。」と自然に声がでます。これも、素晴らしいです。
　今日は、修飾語の勉強です。例えば、「犬が、追いかける。」という主語と述語だけではなく、「小さな犬が、ボールを追いかける。」のように、主語や述語を詳しく説明する言葉があります。その修飾語のお勉強ですね。４松の皆さん、１人で学び、ペアで確認し、学級全体で発表し合い、修飾語のお勉強は、完璧ですね。