4年生の「楽しく使える壁飾り」の作品（後半）です。ご覧ください。

　4年生が、10月・11月の図工の時間に作っていた「楽しく使える壁飾り」が完成しました。のこぎりや金槌・きりを使って、四角い板から作りました。力作揃いです。ご鑑賞ください。（ここに掲載されていない作品は「その２」に続きます。）

　児童玄関の横に植えていたコキアが茶色になって枯れてしまったので抜きました。それを、プールの横に置いていたので「これどうするのですか？」と用務員さんに聞くと、「これでウサギのオブジェを作ろうと思います。校長先生にもぜひ手伝っていただきたい。」との返答。そこで、うさぎ年の私が、「来年の干支はウサギなので、大きなウサギのオブジェを作って芝生広場に置こう！」と言い、さっそく作ることになったのです。
　昼休みには、何人かの子どもたちも手伝ってくれて、子どもたちの下校のちょっと前に、芝生広場に置きました。「かわいい！」と、多くの子どもたちに言われて、うれしくなりました。用務員さんによると、想定をはるかに超える大きさだそうです。
　いかにも乗れそうですが、危険ですので乗らないようにお願いします。

○全粒粉パン　○牛乳　○手作り肉だんご
○にんじんサラダ　○ABCスープ　○りんご

　本日は、予定では「手作りハンバーグ」でしたが、調理の都合で「手作り肉だんご」にメニューを変更させていただきました、とのことです。肉だんごは、表面がカリッとしていて、味や材料はハンバーグと変わらないといった感じです。全粒粉パンとの相性もいいですね。
　相変わらず、にんじんが苦手な方もおいしくいただける「にんじんサラダ」と人気メニューの「ABCスープ」。アメリカバージニア州の小学校の給食は、いつもこんな感じでした。

　本日の３時間目。１年竹組さんは、算数の授業です。「０のたしざんとひきざん」です。１竹さんは、学習のルールがとても徹底されていてすごいです。これは、単に話し方が上手にできているだけではありません。話し方＝考え方なのです。ですから、話し方が上手だということは、考え方も素晴らしい、どんどん育っているということになるのです。
　今日のお勉強は、「ボーリングをしています。ピンは６本です。けんたさんは、４本倒しました。あすかさんは、６本倒しました。みさきさんは、倒れませんでした。それぞれ、残りは何本ですか。」ということを、式で表します。
　「０」という数とひき算の組み合わせは、難しいみたいですね。６−６＝？、６−０＝？と、しっかり考えていました。残りが無くなる？、ひくのに答えが変わらない？その不思議さを乗り越えてがんばっていますね。

あまりにも黄色が鮮やかで美しかったので写真を撮ってしまいました。今週は、いよいよ１２月に入ります。１２月になったとたん、急に気温が下がるらしいですね。美しい紅葉も今週でおわりかもしれません。

11/27(日)特になし

11/28(月)表彰状伝達(放送)　読書タイム

11/29(火)学級タイム(脳トレ)　アップタイム
　　　　 ナガレスタジオ見学(５年：庵治・屋島)
　　　　 陸上特別練習16:00〜17:00

11/30(水)学級タイム　自治会別児童会(朝の活動)
　　　　 学級下校14:50

12/ 1(木)学級タイム　校内マラソン大会9:20〜12:00
　　　　 ４〜６年生下校15:15
　　　　 詫間町学校給食研究会15:45
　　　　 ※学び方がんばり週間〜７日

12/ 2(金)学級タイム　アップタイム
　　　　 陸上特別練習16:00〜16:50(４・５年のみ)
　　　　 ※学校諸費引落し日　※マラソン大会予備日

12/ 3(土)特になし

　本日の7時間目。６年生は、人権学習の授業参観です。今日は、「渋染一揆」の学習です。授業参観ですが、いつもと変わらない授業風景です。不当な差別に対して命がけで戦った人々の思いを考えています。

　本日の７時間目。５年生は、学習発表会です。外国語の発表です。皆さん英語を上手に使って発表をしています。英語で買い物をしている様子も、お家の方に見ていただきました。

　４年生は、人権学習の授業参観です。「『やめろ！』の一声が」というお話をもとに、「つらい思いをする人がいなくなる方法」を考えています。４年生は、発表・話し合いにがんばっていますね。

　３年生は、学習発表会です。外国語活動の時間に勉強した英語を使って発表しています。お家の方に見守られながら、がんばって発表しています。

　１年生は、授業参観です。人権の学習ですね。「ようこそ　どうぶつむらへ」というお話をもとに、「決めつけ・思いこみ」はよくないということを考えていますね。入学して８か月。１年生も立派に成長しました。その姿を見ていただきます。

　２年生は、生活科の学習の発表「おもちゃまつり発表会」をしています。グループごとに、手作りおもちゃの紹介をしています。

○米粉パン　○牛乳　○ガーリックチキン
○瀬戸のチャウダー　○れんこんのサラダ　

　今日は、授業参観または学習発表会なので、午後から３時間も授業があります。給食は、いつもより早く始まりますので、検食も11:30頃です。いつもより20分程早い給食です。食べる方はいいのですが、作る方は大変だったでしょうね。ありがとうございます。

本日、お子様を通じてお渡ししました学校便り14号を、ホームページにもアップしました。ぜひご覧ください。

○さつまいもご飯　○牛乳　○ねぶとの甘酢
○ほうれん草のおひたし　○もずくのみそ汁

　今日も、おいしくいただきました。「ザ和食」の日でした。サツマイモとごまが入ると、ご飯が、一気に香ばしく変身しますね。

　本日の４時間目。１年松組さんは、国語の授業です。「好きな教科」について、みんなの前でスピーチしています。「ぼくの好きな教科について話します。１つ目は、○○です。〜をするのが楽しいからです。２つ目は、△△です。〜ができるとうれしいからです。」といったように、全員が３０人もの前でしっかりと、堂々と話すことができています。全員が立派にできているということが、何よりすごいです。

○コッペパン　○牛乳　○ポークビーンズ
○ごぼうとツナのサラダ（酸味がいいです。）
○りんご
○手作りクリーム（クリーミーでおいしいです。）

　ところで、コッペパンの「コッペ」って何のこと？？？NHKのある番組だと「ボーッと…。」としかられそうです。それで調べてみますと諸説ありました。フランス語の「クペ（中央が切られた）」とポルトガル語の「パン」が合わさった「フランス語＋ポルトガル語＝クペパン→コッペパン」説や、ドイツ語の「コッペ（山の形）」とポルトガル語の「パン」が合わさった「ドイツ語＋ポルトガル語＝コッペパン」説がありました。いずれにしても、２つの国の言葉が合わさったということは、日本が作った言葉となります。コッペパンは日本のオリジナルパンだったのですね。コッペパンは、給食とも深い関係があるのです。後は、調べてみてください。

　本日の１時間目。６年梅組さんは体育の授業です。６梅さんは、自分たちで準備体操をして、ウォーミングアップで軽く走っています。さすがは６年生です。
　今日は、タイム測定です。マラソン大会本番に向けて、一番外側のコースを４周回ります。担任が「人と比べてじゃなく、自分の全力を出せばいい。」と話してから走りました。苦しさに耐えながら自分自身と戦う姿、とても素晴らしいと思いました。担任も、「月曜日の１時間目なので、もっとだらだらと走るのかと思っていましたが、みんな一生懸命走っていたので素晴らしいと思いました。」と讃えていました。
　マラソンの後は、ティーボール（ティーバッティングの野球みたいなもの）をしています。

11/20(日)特になし

11/21(月)読書タイム　
　　　　 自治会別児童会長会(昼休み)
　　　　 すこやか調べ

11/22(火)学級タイム(脳トレ)　ベルマーク回収
　　　　 アップタイム　
　　　　 陸上特別練習16:00〜17:00
　
11/23(水)勤労感謝の日

11/24(木)体育集会(2,4,6年)　委員会活動
　　　　 陸上特別練習16:00〜17:00

11/25(金)体育集会(1,3,5年)
　　　　 授業参観・学習発表会13:00〜15:45

11/26(土)特になし