本日の昼休み。１学期最後の「第３回昼休み芸能・自慢大会」が体育館で開催されました。ピアノ演奏やプログラミングの作品発表など、今回も、好きなことや得意なことをたくさん発表してくれました。
　３回目になりましたので、児童会役員さんも、段取りよく会の運営をしてくれました。素晴らしい働きでした。
　１学期に出演してくれた皆さん、ありがとうございました。お忙しい中、応援に来てくださった保護者の皆様、詫間幼稚園の子どもたち、ありがとうございました。そして、詫間小学校の子どもたち、お友達の応援やお手伝い、ありがとうございました。
　２学期（寒くなった頃）、３学期も行う予定です。ぜひ出演や応援をよろしくお願いいたします。

○ココア揚げパン　○牛乳
○コロコロチキン　○グリーンサラダ
○ABCスープ

　お約束どおり、６月に急に変更になって出されなかった「ココア揚げパン」が、本日、登場しました。皆さん、よかったですね。私もよかったです。
　４時間目の終わり頃、私は、ランチルームで作業をしていました。「もしかして…？」とランチルームから(調理場の見える窓から)のぞいてみますと、まだ、調理員さんは、パンを油で揚げているではありませんか。時計を見ると、11時50分でした。「温かい物は温かく」というこだわりを実現するために、調理員さんは、給食を出すぎりぎりまでパンを揚げていたのです。このことは、皆さんに絶対伝えなくてはと、タブレットを職員室に取りに行って戻ったのが11時55分でした。その時に、最後のパンが油から上がったところでした。残念ながら写真は間に合いませんでした。
　揚げパンを割ると湯気が出るという本校の伝説の揚げパン。単なる揚げパンとは違います。本当に、感謝しかありません。

　今日は、研究授業なので、本校の教員、そして詫間町内の小・中学校、幼稚園・保育所の教員も授業を見に来ていましたが、６年生は、堂々と、生き生きと授業に取り組んでいました。さすがは。本校の最上級生です。

　本日の３時間目。６年生は、ランチルームに集まり、３クラス合同での授業を行っています。人権の学習です。「ボールを独り占めにする『一夫』に何も言えない学級に、どうしたら心地よい風が吹くのか。」を考えています。教師が演じる『一夫』に対して、１人、２人、３人と…、一夫を説得していきます。

7/2(日)特になし

7/3(月)読書タイム(登校班長会)　
　　　 うらしまサンバ練習(２年)
　　　 ６年研究授業
　　　 ※あいさつ週間〜７日
　　　 ※学び方がんばり週間〜７日
　　　
7/4(火)スキルタイム(英)　アップタイム
　　　 プログラミング教室(３竹)
　　　 陸上・水泳特別練習16:00〜17:30

7/5(水)交通指導　自治会別児童会8:10
　　　 プログラミング教室(３梅、３松)
　　　 ５竹公開授業　集団下校15:00
　　　 ※読書貯金〆切　
　　　
7/6(木)体育集会(246年)
　　　 うらしまサンバ練習(１年)　
　　　 ４松公開授業　委員会活動
　　　 陸上・水泳特別練習16:15〜17:30

7/7(金)体育集会(135年) 木曜日課　
　　　 ４年以上学級下校15:15
　　　 児童会七夕イベント　うらしまサンバ練習(３年)
　　　 幼・保とのプール交流(５松)　
　　　 陸上特別練習15:30〜17:00(大会参加者のみ)

7/8(土)香川県小学生陸上競技交流大会(Pikaraスタジアム)

　各学年の「学年だより７月号」を、ホームページにもアップしました。

○ミルクパン　○牛乳　○鮭のソテー
○じゃがいものサラダ　○夏野菜のミルク煮

　今日のメニューは、私の家ではまず出ることがないメニューばかりです。そして、外食しても決して注文することがないメニューばかりです。結婚式の披露宴くらいでしか口にすることがないメニューばかりです。もしかしてフランス料理でしょうか？まあ、私の家でフランス料理を作ることはありませんし、フランス料理のお店にも行くことはありませんので…。そう考えると、このようなメニューを給食で提供してくれることは、素晴らしいことだと言えますね。和食、中華料理、韓国料理、フランス料理、イタリア料理…と、様々な食の経験をさせていただいているのですから。

　ところで、今朝、「授業の様子のブログ」をアップするために、ある教室に取材に行ったら、ある男の子が「昨日の給食のブログに出ていた『豚肉のしょうが炒め』をお母さんに作ってもらったんで！」と満面の笑顔で話してくれました。お母さん、ありがとうございました。

　本日の１時間目。４年松組さんは、理科の授業です。「はくちょう座のデネブ」、「こと座のベガ」、「わし座のアルタイル」と、元気な声が聞こえてきます。「夏の大三角」のお勉強です。今日は、雨が降っていますが、晴れた日には、本当に「夏の大三角」を見てみようかなと思ってしまいました。

　５年生は、総合的な学習の時間を使って、「菌ちゃん野菜」を作ろうとしています。「菌ちゃん野菜」とは、菌の力をかりて、野菜をより元気においしくしようというものです。１学期はそのための準備として土作りを行いました。今日は、そのまとめを行いました。
　さらに、ご指導いただいている則久さんから、今以上に健康になるために、食事の際にかむ回数を増やすこと、甘い物を控えること、発酵食品を食べることなどのアドバイスももらいました。元気な体を作るためにも、まず１つ取り組んでみるといいですね。

　本日、長子を通じてお配りした「学校便り８号」をホームページにもアップしましたのでご覧ください。

○麦ご飯　○牛乳　○豚肉のしょうが炒め
○きゅうりもみ　○蒸しとうもろこし
○手作りダブルパインゼリー

　豚肉としょうがは、なぜこんなに合うのでしょうか。しょうがを入れない場合としょうがを入れた場合を比べたら、味も風味も全く違います。
　きゅうりは、今が旬ですね。さっぱりして食欲増進します。油揚げときゅうりの相性も抜群です。うちの畑でも、今、きゅうり、なす、トマトは、どんどん実っています。とうもろこしが実るのは、もう少し先です。
　手作り自体ありがたい、おいしいというイメージですが、「ダブル」ときたら、それに加えて豪華さが感じられるパインゼリーですね。

　昨日の大雨で、プールの建物のトイが壊れてしまいました。どうやら、トイに泥が溜まっていて、水の流れが悪く、そこへ瞬間的な大雨で大量の雨水が流れこんでしまったため、その重さに耐えられずトイが外れてしまったようです。
　今朝、「もしかしたら直すことができるかも」とやってみますと、何と、元通りになったではありませんか。（下の写真）ついでに、トイの流れがよくなるよう泥も取り除きました。

　本日の２時間目。３年梅組さんは、国語の授業です。今日は、「ローマ字」のお勉強をしています。小学校３年生の国語といえば「ローマ字」ですね。ローマ字は、国語の授業で習うので「日本語」を表す文字の一つです。日本語の表記の仕方は、ひらがな、カタカナ、漢字、そしてローマ字まであるのですね。パソコンのローマ字入力のこともありますので、小学校３年生でしっかり学習しておくことが大切ですね。３梅の子どもたち、がんばっています。

　今日の昼休み。５、６年生対象の「英語広場」（ＡＬＴのクリステン先生と英語で遊ぶ場）がありました。今日は、２０人くらいの子どもたちが来てくれました。月の英語カードを使って、カルタゲームやカード集めゲームを楽しんでいました。

○たこ飯　○牛乳　○鶏肉の唐揚げ
○磯香和え　○ふしめん汁

　「たこ飯」は、言わずと知れた香川の郷土料理ですが、愛知県や茨城県、瀬戸内海地方でよく食べられるということです。
　実は、たこ飯は、ご飯と一緒にたこを炊き込むとばかり思っていましたら、煮た、たこをご飯に混ぜる方法と、「炊く・混ぜる」を組み合わせた方法もあるのだそうです。一緒に炊くのと、煮た、たこを混ぜるのを両方組み合わせるって、手間がかかるのに、なぜそんなめんどうくさいことするのだろうと思ってしまします。きっと、ひと味もふた味も違うのでしょうね。ちょっと興味あります。
　唐揚げと言えば、おそらく子どもの人気でいくと１番か２番というメニューでしょうが、私は、唐揚げも大好きですが、少し地味な「磯香和え」が、もっと好きです。塩昆布が、いい味を出してくれています。

　「学校便り」のコーナーに、７月の行事予定表をアップしましたのでご覧ください。

　今朝（6月28日）、ボランティアの方が来られた読み聞かせをしてくださりました。
はじめに、小さな絵本「あつかったら　ぬげばいい」の話を聞きました。小さな本の中に、日常生活で困ったことを解決する秘密の言葉がたくさんありました。
　次に、「ふくらし粉」のお話を聞きました。ビスケットを作るためにふくらし粉を買いに行くのですが、熊に僕が食べられてしまいます。心配をしたおじいさん、おばたちがたちがが順番に探しに行くのですが、同じように食べられてしまいます。最後にリスが探しに行きます。そして・・・この続きはお子さんに聞いてみてください。
　短い時間でしたが、お話の世界にどっぷりつかり、素敵な時間を過ごすことができました。

　本日の朝、芝生広場の芝刈りを半面くらいだけしました。写真の手前側が芝刈りを完了した場所で、奥の方が、未着手の場所です。早ければ、今週中には完了すると思います。７月14日（金）〜15日（土）に、５年生が学校で宿泊学習を行います。14日の夜は、芝生広場でキャンプファイヤーをしますので、その準備と芝刈りをしているというわけです。

　本日の１時間目。３年竹組さんは、国語の授業です。４月中の国語の授業は、私が担当していたので、懐かしささえ感じます。今日は、国語辞典を使って慣用句を調べています。「ねこのひたい」とか、「うり二つ」とかの意味を調べています。そう言えば４月の授業参観で「国語辞典の使い方」を私がしたなあ、あの時の国語辞典の使い方をしっかり覚えていて、３竹の子どもたちは、さっと、言葉を引くことができているなあと思いました。

朝の時間に読み聞かせボランティアの方に来ていただき英語の本を読んでいただきました。よく知っているお話だったので、絵や知ってつなげながらつなげて考えながら聞くことができました。ありがとうございました。