作品や作品の作り方について詳しく説明してくださっています。５年生は、真剣にお話を聞いています。

　ナガレスタジオ学習が始まりました。スタッフ３名の方がスタジオを案内してくださっています。

　今、先に到着し、子どもたちの到着を待っています。ナガレスタジオは、世界的に有名な流 政之 氏の自宅兼工房兼美術館だそうです。まるで、お城のようです。

　明日は、５年生のナガレスタジオ（高松市庵治町）学習です。午前の部と午後の部に分かれて行います。ナガレスタジオと石の民俗資料館（高松市牟礼町）の見学がセットとなった校外学習です。
　ナガレスタジオ学習の様子は、このホームページで、できるだけリアルタイムでアップする予定です。10:00〜14:30の間、１時間に１回くらいホームページをご覧いただけると幸いです。

いろいろな場面で６年生から引き継ぐ時が近づいています。今日は新児童会役員の選出に向けて、『先輩の話を聞く会』を行いました。
現児童会役員の先輩から児童会活動のやりがいやおもしろさを伝えてもらいました。たくさんの子が立候補してくれることを願っています。

〇コロコロチキンサンド（コッペパン・コロコロチキン）
〇牛乳　〇大根のサラダ　〇かぼちゃのスープ　
〇スイートスプリング

　昔、私の身の周りには、かぼちゃのことを、「かぼちゃ」と呼ぶ人は１人もいませんでした。かぼちゃのことは、全員が「なんきん」と呼んでいました。（関西地方や西日本では、かぼちゃのことを「なんきん」と呼ぶことが多いようです。）今では、もちろん、どちらも「かぼちゃ」のことだと認識できますが、子どもの頃、「『かぼちゃ』と『なんきん』は、よく似ているなあ、どこが違うのだろう？」と本気で不思議に思っていました。
　今日、パソコンで「kabotya（かぼちゃ）」と入力して変換してみました。すると、「カボチャ」→「南瓜」と出てきます。『やっぱり、同じ物なのだ！』とちょっと感動しました。
　ところで、大根は、今、うちの畑でたくさんできています。食べ切れないので父親が「漬物」にするそうです。夏頃は、かぼちゃもできていました。そう言えば、私が子どもの頃、ニワトリも飼っていて、毎日、卵を産んでくれていました。ニワトリは１羽だけいたと思いますが、私は、母に頼まれて、その小屋に卵をとりにいきました。産んだばかりだと卵は、温かいのです。生卵は冷たいものだと思っている人は多いかもしれませんね。（もちろん産んで時間が経った卵は冷たいです。）そんなことを思い出して、栄養教諭が「いただきます。」の意味について給食放送で何度も言っていることを、給食と一緒に噛みしめながら（甘いカボチャやガーリックの効いたお肉などを）いただいています。

　本日の４時間目。２年竹組さんは、国語の授業です。今日から、「かさこじぞう」という昔話をお勉強していきます。一人、１文か２文ずつ音読して「音読リレー」をしています。このお話を初めて読んだ子も多いと思いますが、みんな一生懸命、音読しています。初めての文章をいきなり音読するのは、とても難しいのです。　
　音読が終わった後は、ノートに感想文を書いています。すいすいと鉛筆を動かしている子が多くてすごいと思いました。

　タブレットの万華鏡モードでいろいろな物を写してみるとまるで美しい花のように見えることに気付きました。4年生は、初めて彫刻刀を使って版画をします。自分が見つけた美しい花をアレンジして、版画にチャレンジしていきます。今日は下書きです。どんな作品になるか楽しみです。

　３年生では俳句について勉強しましたが、4年生では短歌や百人一首について学びました。タブレットを使ってお気に入りの短歌を探しその意味を考えました。また、班の友達と坊主めくりや百人一首をして楽しみ昔の文化に親しむことができました。

　本日の全校集会で「第３学期学級委員任命式」を行う予定でした。しかし、インフルエンザ等で欠席者が急増した学級があったため、感染防止の観点から、急きょ全校集会を中止し、放送による学級委員の任命式に変更しました。
　全校放送で、校長が任命書を読み上げ、学級担任が校長に代わって手渡すといったコロナ禍で行っていた方法です。３学期は、実質２か月ちょっとと、とても短い学期ですが、１年間のまとめや進級・進学に向けての大切な学期です。学級のリーダーとしての活躍を大いに期待しています。

　今朝は、雨の朝です。もうすぐやみそうな雰囲気ですが、月曜日の朝は、荷物が多いので雨の日は大変です。でも、子どもたちはがんばって登校してきました。
　児童玄関では、生活委員さん、児童会役員さんが「あいさつ運動」を行っています。今週の取組は、「あいさつビンゴカード」です。廊下に「おはようございます！」の声が響いています。

　この土日で、放送室のアナログ映像配信機器を撤去し、ついでに放送室の整理整頓も行いました。すっきりしました。
　放送室では、これまで、アナウンスのマイク１本しか使うことができませんでしたので、マイクを２本、同時に使うことができるようにしました。「アナウンス」と「マイク１」です。放送委員の皆さんにしか分からないかもしれない情報です。

　昔、放送室から各教室にあったテレビに映像を送ることができました。「校内テレビ放送システム」です。おそらく、どこの学校にもありました。しかし、各教室に設置していたアナログテレビは全て撤去され、デジタル黒板や一人１台タブレットが導入されました。Zoomなどの遠隔会議システムも一般化され、世の中は、完全にデジタルに取って代わりました。放送室からアナログ映像を送る必要がなくなりました。時代の流れです。しかし、依然として、放送室には、その機器が使われないまま結構な場所を占領していました。それだけではなく、職員室の隣の部屋ということで、ちょっとした荷物置き場にもなっていました。

1/14(日)特になし

1/15(月)全校集会(学級委員任命)　身体計測４年
　　　　＊あいさつ運動〜19日
　　　　＊学び方がんばり週間〜19日

1/16(火)スキルタイム(英)　アップタイム
　　　　身体計測３年　５年校外学習8:30〜16:00
　　　　
1/17(水)学級タイム(フッ素洗口)　すこやか調べ
　　　　身体計測２年　幼稚園たこあげ10:00〜11:00
　　　　学級下校14:50
　　
1/18(木)体育集会246年　クラブ活動　
　　　　スクールカウンセラー13:00〜17:00
　　　　23が60読書運動〜24日

1/19(金)交通指導　体育集会135年
　　　　アップタイム
　　　　陸上特別練習16:00〜16:50(4,5年のみ)
　
1/20(土)特になし

1/21(日)特になし

　本日の６時間目。４年松組さんは、音楽の授業です。１週間の最後の授業ですね。私が音楽室に来た時に、楽譜づくりをしていました。歌の題名は「二分の一成人式」です。学習発表会では、素晴らしい楽器の演奏を披露してくれた４年生ですが、今度は、この歌を合唱するようです。とても美しい曲です。歌詞は、「今日は、みんなの10歳の誕生日…みんなで見守っていて」と、親として聞いていたら涙が出そうになる曲です。授業参観で歌うようです。４年生の保護者の皆様、どうぞ、お楽しみに。

　学校の素敵なところはたくさんありますが、私は、音楽室（教室）から子どもの歌声や楽器を演奏する音が聞こえてくるのが大好きです。「学校」という場所をすごく感じる瞬間です。
　本日の５時間目。５年梅組さんは音楽の授業です。５年生は、歌声が美しいです。歌う姿勢も美しいです。私が音楽室に行った時には「冬げしき」を合唱していました。写真では、歌声がお届けできないのがとても残念です。
　その次は、リコーダーの演奏です。「シ」フラットという難しい音、高い「ミ」や「ファ」の音なども簡単に演奏していました。さすが５年生です。写真では、リコーダーの音色をお届けできないのがとても残念です。

１年生は、毎日縄跳びの練習を頑張っています！
しかし、難易度が高い綾跳び、交差跳び、２重跳びに苦戦しています。
そこで、６年生の皆さんが、１年生に縄跳びのお手本を見せてくれたり、跳び方のこつを教えてくれたりしました。
さすが６年生のお兄さん、お姉さん。優しい教え方で、たくさんの子が跳べるようになったり、最高記録が出たりしました。
６年生の皆さん、ありがとうございました！

〇コッペパン　〇牛乳　〇七草がゆ
〇松風焼き　〇紅白なます　〇みかん

　詫間小学校の子どもたちの中にも、「七草」を知っているよという子もいると思います。七草と言えば「セリ・ナズナ・ゴギョウ・ハコベラ・ホトケノザ・スズナ・スズシロ」と、すらすらと出てきます。ただし、どれが「セリ」かと言われたら、または、外に行ってセリを探してこいと言われたら、さっぱり分かりませんとしか答えようがありません。確か、「かぶ」とか「大根」があったと思いますが、スズナだったかな、スズシロだったかな？と曖昧です。子どもの頃、学校なのか家なのかは忘れましたが、九九を唱えるように一生懸命覚えたものです。そんなことを思いながら、昨夜は、かなりこってりしたお料理をいただいたので、胃腸にいいかもと思いながら、七草がゆをいただいております。

　本日の２時間目。２年松組さんは、国語の授業です。「いろは　かるた」のお勉強です。グループで、かるたをしています。今日は、初めてなので、特別で、読み終わってから取る、自分の机の上の札だけ取る、途中でしゃべらない、見つけたら「はい」と言って取る、というルールで行うようです。
　「ふるさとの　なまりなつかし」と、読めば、「ふ」の札を探して「はい」と取っています。かるたをしながら、昔の言葉にも親しんでいますね。
　２回目は、普通のルールで、かるたを楽しんでいました。

毎週木曜日に、各クラスが隔週でタブレットを使って学習をしています。今週は松組がデジ防災アプリを使って、地震発生の時の行動について考えました。どの子も地震が起こったときに、どんな行動が命を守るのかをよく考えられていました。来週は、竹組がタブレットを使って、学習します。