今日は、久しぶりに晴れました。抜群の水はけを誇る本校の運動場は、もう、ほとんど乾いた状態です。チャイムが鳴ると同時に、たくさんの子どもたちが校庭に飛び出してきました。少しの時間も惜しんで遊ぶ子どもたち。この活気と笑顔と歓声が私は大好きです。見ている方も元気が出ます。この分だと、昼休みはもっともっとにぎわうことでしょう。

　１年間、教室を巡って取材してきた今年度の「授業風景」も６年梅組さんが、いよいよ最終回となりました。卒業式まで約１週間。「何かお勉強をしているのだろうか？」と思って２時間目の途中に、教室に入ると…、だいじょうぶ、みんな真剣に国語のテストの答え合わせをしていました。
　私は子どもの頃、テストの答え合わせは、あまり好きではなかったのです。「答え合わせで、先生の説明を聞いても、点は変わらないのになあ。」と思っていたものですから。でも、それは大間違い。テストの答え合わせは、先生の説明・解説は、とても大切なお勉強です。次のテストにも生かされることですし、何より、テストのためにテストをしているのではないわけですから。考え方や学び方、知識・技能を身に付けるためにテストもあるわけですから。６梅さんは、みんな真剣に担任の解説を聞きながら自分の書いた答えをしっかりと見ています。この姿勢が素晴らしいと思いました。
　取材を終えて教室を出ると、６梅さんも「自分のランドセル」の絵を描いていたので、思わずシャッターを押してしまいました。

　卒業式まで約１週間となった今日。４〜６年生は体育館で初めての合同練習をしています。今年度の卒業式は、４年生以上が式場で、１〜３年生がリモートで卒業式に参加します。昔は、全校児童参加で、ずいぶん時間をとって練習したものですが、コロナ禍を経て、また、行事の精選、行事のための準備・練習時間の削減という流れの中で、このような形となりました。
　それでも、４年生以上の子どもたちの態度は立派です。もう、すぐに卒業式をしても大丈夫です。一言で表すと「子どもたちの心が全員『卒業式』に向いている」といったところでしょうか。さすがは、本校の上級生たちです。

　今年は、桜の開花が例年より早いというニュースを聞き、芝生広場の桜の木を見てみました。まだ、つぼみは小さかったです。昨年は、詫間小学校の桜だけ開花が遅く、そのおかげで、入学式に校庭の桜は、花がまだたくさん残っていました。今年の桜はどうなるのでしょうか？これから、「桜便り」を時々お届けします。
　つぼみだけでは寂しいなあと思っていますと、鉢植えの可愛くきれいな花が咲いていましたので写真を撮りました。飼育園芸委員会の子どもたちが植えた花のようです。

〇赤飯　〇牛乳　〇ぶりの照り焼き
〇磯香和え　〇ふしめん汁
〇いちごクレープ

　昔から、お祝い事には赤飯です。赤い色は、「邪気を払う色」と言われており、神様に赤米を炊いてお供えしていたことから、お祝い事には、赤飯を食べるようになったということです。また、ブリは、成長とともに「ツバス→ハマチ→メジロ→ブリ」（関西）と名前が変わる魚で、「出世魚」と言われています。その一番成長した段階が「ブリ」です。ですから、ブリも「タイ」とともに、お祝い事によく登場する魚です。
　そして、お祝い事では、うどんやそばなど、「長い物」（末永く…）もよく出てきます。これも縁起物で、本当なら「そうめんやうどん」の方がもっと細長いのだろうと思いますが、敢えて「ふしめん」というところが私は好きです。ふしめんは、これまで何度か紹介してきましたが、「そうめんを伸ばす時に支えとなる部分で、強い力に耐えて、そうめんになることはできないが、そうめんになる部分を支える部分です。」いわば、「縁の下の力持ち」、「そうめんにはなれなかった、そうめんよりおいしい麺」なのです。その意味では、これも、子どもたちに対するお祝い・門出のメッセージだと思います。
　６年生は、もうすぐ卒業式。おめでたいことです。１〜５年生も、もうすぐ終了式。おめでたいことです。きっと、前祝ですね、今日の給食は。

　本日の２時間目。６年竹組さんは社会科の授業です。今日は、「国連機関」について勉強しています。30人全員出席しています。社会科の基礎（ワークブック）の答え合わせをしていますが、とてもなごやかな雰囲気です。答え合わせをしているだけなのですが、担任の解説や子どもたちの答えに対して、笑いあり、つぶやきありでとても雰囲気がいいです。手を挙げて発表する子どもたちもたくさんいます。こんな教室の空気を、詫間小学校はめざしています。温かく、安心感があり、落ち着けるみんなの居場所としての空気です。卒業していくのが惜しい気持ちになります。
　そんな中で、ふと教室後方のロッカーの上を見ると、６年間使った自分のランドセルの絵が置いてありました。つい、カメラのシャッターを押していました。６年竹組さんの「授業風景」も今回が最後です。１週間ちょっとで卒業ですね。

　昨日の午後、５年生の皆さんは、卒業式の準備をしてくれました。出張で留守にしていましたので、今朝、美しく仕上げられた式場（体育館）を見て、昨日の５年生のがんばりがよく分かりました。体育館だけではありません。階段の掲示板も、トイレも、学校中が美しく整っていました。本当にありがとうございました。
　５年生が、一生懸命準備してくれた式場で、４、５年生が、朝の活動の時間に卒業式の練習をしていました。

　４年生では保健の学習として「体の発育・発達」について学んでいます。１年生から体がどのくらい成長してきたのかを振り返った後、体に起こる変化や体の中で起こる変化について学習しました。担任からだけでなく養護教諭にも授業に入ってもらい、詳しい用語を使って体の仕組みについて学びました。どの子も一生懸命に話を聞き、真剣に取り組みました。授業を終えた後には、「女子も男子も命のもとを作っていると知りびっくりした。」「少し不安もあるけど、体も心も成長しているのだと分かった。」などの感想が見られました。心配や不安、疑問がある場合には先生やお家の人に相談するといいよ、と子どもたちには伝えております。教科書も後日持ち帰りますので目を通していただき、必要に応じてぜひアドバイスや経験談などを伝えてあげてください。よろしくお願いします。今日は４梅が学習しましたが、４松、４竹も今週中に授業を行う予定です。また、女子児童については養護教諭からもう少し詳しくお話をする予定にしています。

　今年度最後の児童会主催「第７回 昼休み芸能・自慢大会」が開催されました。今回は、６年生または６年生を含む３組と校長の４組が出演しました。そして、今回も雨の中、お隣の詫間幼稚園の園児も全員来てくれました。保護者の皆様も、雨の中、たくさん応援に来てくださいました。
　卒業を目の前にした６年生ですが、最後のパフォーマンスを披露してくれました。
　６年生の児童会役員さん。本当にありがとうございました。皆さんのおかげで、「校長の夢」がかないました。コロナ禍が過ぎたら、昼休みに、こんな楽しい催し物をしてみたかったのです。春に、「どうかな？」とお話したら「やる、やる！」と賛成してくれた日、会を重ねるたびに、児童会の皆さんが考えてどんどん進めてくれるようになった時、そして、今日。私は１年間、とても幸せでした。ありがとうございました。
　５年生の児童会役員さん。今回から運営に参加してくれました。生き生きと動く皆さんを見ていてたのもしく思いました。もう、６年生が卒業しても大丈夫ですね。ありがとうございました。
　最後に、全７回のステージに出演してくれた皆さん、そして、応援に来てくれた皆さん、本当にありがとうございます。また、来年度もやりたいですね！

〇詫小チャーハン　〇牛乳　〇ブロッコリーのサラダ
〇わかめスープ　〇れんこんチップス

　子どもたちの「チャーハンを給食に出してほしい。」という願いを叶えるために工夫して開発した「詫小チャーハン」は、すっかり大人気メニューとなりました。チャーハンは、ご飯を炒めなければなりませんが、大量調理の本校調理場では、ご飯を炒めることができません。どうやったのかは詳しく分かりませんが、工夫に工夫を重ね、「炒めないけれどおいしいチャーハン」を開発した本校の栄養教諭、調理員に拍手をおくります。
　レンコンが苦手な子どもたちも「大好き」と言って飛びつく「レンコンチップス」。ひと手間かけて、苦手な食べ物を食べさせてみて、食べられるようになる、好きになるなんて、すごいことですね。
　今日の給食は、給食を作る人々の愛情が強く感じられるメニューです。

　昨日、お子様（長子）を通じてお配りしました「学校便り 第28号」を、ホームページにもアップしておりますのでご覧ください。

〇米粉パン（とても、もちもちしています。）
〇牛乳（ストローなので一気飲みはできません。お腹に優しい。）
〇鶏肉のレモン酢（鶏肉とレモンって本当に合いますね。）
〇海藻サラダ（野菜やごまとの相性がよく歯ごたえもいいですね。）
〇コンソメスープ（野菜がたくさん入っています。）
〇手作り抹茶ゼリー（手作りデザートに感謝です。）

　「鶏の唐揚げには、レモン汁をかけないとダメだ！」という人は多いのではないでしょうか？鶏肉にレモンって、なぜこんなに相性がいいのでしょうか。
大変個人的な感覚で申し訳ないのですが、「鶏肉にはレモン、豚肉には生姜、牛肉にはバター」みたいな概念が私の中にはあります。きっと、皆さんも、鶏肉には（　　）、豚肉には（　　）、牛肉には（　　）という「こだわり」というか「趣向」というか「好み」というか、そういうものがあるのではないでしょうか。目玉焼きには、醤油？ソース？塩コショウ？マヨネーズ？みたいに。調味料一つで、同じ料理も全く違う味になりますね。

　本日の２時間目。６年松組さんは、外国語の授業です。「職業の英語」のお勉強をしています。楽しそうに、キーワードゲームをしています。キーワードゲームとは、ALTが「キーワード」を言ったとたんに、消しゴムにタッチするというゲームです。例えば「teacher」がキーワードの場合は、その言葉をALTが言ったら消しゴムにタッチします。６年松組の皆さんは、ゲームに熱中していました。
　６年松組さんの「授業風景」もこれで最終回です。中学校では教科担任制になります。中学校に進学しても、今のやる気をもち続け、しっかり勉強にがんばってください。

本日の１時間目。６年生は、体育館で卒業式の練習をしています。前半は、歌の練習です。先ほど３階の多目的スペースで聞いた歌も見事でしたが、体育館で聞くと何倍も声が響き渡ります。何より全員が一生懸命歌っていることが素晴らしいハーモニーの要因だと思います。
　卒業式までまだ何日かありますが、６年生の歌声を聞いていると、びしっとした姿勢を見ていると、既に涙がこぼれそうになってきます。

　本日の朝の活動の時間。６年生は３階の多目的スペースに集まって卒業式の歌の練習をしています。３階の多目的スペースには、グランドピアノが置いていますので、こんな時は、とても便利です。
　３階で一緒に勉強している５年生は、この時間体育館で卒業式の練習をしているので、思い切り歌うことができます。
　とても迫力のある歌声です。人数も多い学年ですが、それだけではありません。卒業式の主役としての自覚を高めているからでしょう。きっと感動的な卒業式になること間違いありません。

　朝、校内を巡視していますと、１年竹組教室前に斜めに傾いたキャスター付きのプラスチック製ワゴンを見つけました。このままでは移動できませんが、キャスターを修理すればストレスなく動くと思い、キャスターを取り換え（廃棄する備品から部品を取っておいた物を利用）スムーズに動くようになりました。（ビフォー写真は撮り忘れました。）

　１年竹組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　１年竹組教室に掲示している図工の作品です。名前は伏せていますので、どの作品なのかはお子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品につきましては、先日、既にアップしていますのでご確認ください。

　本館２階の南側の屋根部分（昔はコケがあった所）に草が生えてたので抜きました。遮光シートで覆っていますが、隙間やそのシートの上のわずかな土から、たくましい草たちが、にょきにょきと伸びていました。暖かくなると学校中、いろいろな所で草が伸びてきます。その始まりの予感がしました。

〇バターロールパン　〇牛乳　〇イタリアンスパゲッティ
〇魚のサクサク揚げ　〇ひじきのマリネ　
〇桃の蒸しパン

　ヨーロッパやアメリカでは、肉が多くて魚はあまり食べられていないという印象がありますが、実は、海が近い国や地域を中心に、魚は結構食べられています。特に人気なのは、「フィッシュ アンド チップス」といって、簡単に言えば、白身魚をサクッと揚げたものとフライドポテトが合わさった料理です。まさに、今日の給食に出ている「魚のサクサク揚げ」に「フライドポテト」（チップスと言うから薄いチップスを連想しますが棒状のポテトです）が一緒に袋やお皿に入っているといった感じの料理です。おやつ感覚で食べる人、ビールのつまみにする人、ランチとして食べる人など様々です。そういえば、修学旅行で行ったユニバーサルスタジオジャパンで、お昼ご飯（代わり）に食べていた人もいましたね。もしかしたら、来年度は「フィッシュ アンド チップス」（イギリス料理）というメニューが給食に登場するかもしれません。
　今日の給食は、かなりボリュームがあります。パンにスパゲッティに蒸しパンですからね。（この上、フライドポテトはさすがに無いですかね？）３月最初の給食から、栄養教諭さん、調理員さん、アクセル全開ですね！
　「マリネ」の語源は「マリン」で、つまり海です。塩水に食材を浸して柔らかくして食べたのが「マリネ」の起源だと言われています。日本で言えば、酢の物、和え物、みたいな料理なのでしょうか。