七夕が近づき、子どもたちは、短冊に自分の願い事を書きました。そして、今日は、児童玄関に設置された七夕の笹に、自分のお願い事を書いた短冊をつるしました。願いがかなうといいですね。

　６月１８日（火）の朝の活動は「さわやかタイム」でした。第１回目となる昨日の発表は４年生の担当でした。４年生は、社会科で学習した、各県の特産品や香川県について調べたことをクイズ形式で発表しました。最後に、６年生が感想について全校生の前で話し合いをしてくれました。香川県について、知っているようで知らなかったことがあったようです。また、４年生の堂々とした発表の様子にも感心していました。

　手話が人と人とをつなぐ言葉となることや、「ありがとう。」「ごめんなさい。」といった簡単な手話を教えていただきました。言葉を正しく伝えることや言葉を正しく受け取ることが人と人とのコミュニケーションを図る上で大切であると話してくれました。いい講演会になりました。

　交通安全母の会の方が、１，２年生を対象に「交通安全紙芝居」をしてくれました。お話を通して、交通安全のきまりを守ることの大切さについて教えていただきました。

６月１２日（水）、国語の時間に「名前をみてちょうだい」の音読発表会をしました。主人公のえっちゃんが堂々と「わたしのぼうしを返しなさい。」と言うところを、凜とした声で読むなど、それぞれが練習の成果を発揮しました。

　今日は、３，４年生のなかよし遊びの日でした。なかよしプロジェクトの６年生を中心に、ドッジボールをしました。迫力あるゲームになりました。

　１時間目に、全校生でなかよし集会を行いました。「いじめ０松崎っ子の約束」を確認し、各学年のなかよし合言葉を発表しました。そして、全校生で「誕生日チェーン」というふれあいゲームをチーム対抗で行いました。声を出さずにジェスチャーだけで、誕生日の順番に並び替えるというゲームです。相手に伝えようという思いや読み取ろうという思いがなければうまく並ぶことはできません。このゲームを通して素晴らしいと感じたことは、みんながルールを守り、楽しく最後までゲームをすることができたこと、うまくいかないことがあっても、だれかを責めることなくゲームができていたことだと思いました。大変よい集会になりました。

　６年生が取り組んでいるなかよしプロジェクトが始まりました。まずは、低学年のなかよし遊びです。１，２年生混合チームで４つのグループに分かれ、楽しくドッジボールをすることができました。

　６月４日（火）から水泳学習が始まりました。１年ぶりの水泳ということもあり、どの授業も、まずは基本的なことから始めています。水泳学習の約束も確認しました。自分の立てためあての達成を目ざして頑張ってほしいです。

　学校探検で保健室を探検しました。保健室には秘密がたくさんありました。山下先生が、くわしくお話をしてくださり、謎がたくさん解けたようでした。次はどの教室を探検に行くのでしょうか？

　６月４日（火）の全校朝会で、島田先生から「あきらめない心」についてのお話がありました。「失敗してもあきらめなくていいんだよ。」ということを、ご自身の体験を交えて話してくださいました。子どもたちが、これからの学校生活において、何かにくじけそうになった時に、このお話を思い出して頑張ってみようという気持ちになっｔくれたらと思います。

　今朝は、６年生のあいさつプロジェクトのメンバーが、児童玄関で、元気にあいさつ運動をしました。気持ちのよいあいさつから一日を始めることができるのは、いいことだなと感じました。全校生や学校のために、自主的に動いてくれる６年生は本当に頼りになる存在です。

　朝の活動の時間に、体育館でプール開きを行いました。学級の代表者が水泳学習のめあての発表をしたり、体育委員がプールでの約束を発表したりしました。これから始まる水泳学習への意欲が高まりました。

　図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。
　１年生は、「おかあさんだいすきだよ」２年生は「うみさち　やまさち」「天の火をぬすんだウサギ」３年生は「たからじま」「ガリバーりょこうき」４年生は「おりこうたまご」５年生は「セロひきのゴーシュ」６年生は「ふくらし粉」「みなそこ」という本や紙芝居を読んでいただきました。子どもたちは目を輝かせて聞き入っており、すっかり物語の世界に引き込まれていました。図書館では、様々な読み聞かせ企画をしているので、ぜひ、来館してみてください。

　２年英の学級園のピーマンに、実がなりました。毎日水やりを忘れずにしているおかげで、こんなに立派なピーマンを収穫することができたと、子どもたちも大喜びでした。ベランダのミニトマトにも、実がつき始めました。

　１，２年生の読書ウイークの取組として、１，２年生合同での読み聞かせをしました。１回目は１年生の担任の山田先生が、２回目は２年生の担任の河田先生が読み聞かせをしました。子どもたちは、目を輝かせてお話に夢中になっていました。次回は、誰に読んでもらうか楽しみです。

　１，２年生の読書ウイークの取組として、１，２年生合同での読み聞かせをしました。１回目は１年生の担任の山田先生が、２回目は２年生の担任の河田先生が読み聞かせをしました。子どもたちは、目を輝かせてお話に夢中になっていました。次回は、誰に読んでもらうか楽しみです。

　１年生は、毎日朝顔の水やりを欠かさず行っています。今日は、大事に育てているあさがおのために支柱を立てました。その支柱に、くるくるとつるを巻き付けて、どんどん大きくなっていくことでしょう。

　学級の代表児童が、友達や他学年の人の頑張りや心温まるエピソードについて発表しました。代表ではない児童も、真剣に発表を聞いたり、感想を発表したりしました。

　５時間目は、図工室で「ひもでつないで」という図工の学習をしました・毛糸を短く切り、自分のイメージしたとおりに結び、教室の中にひもを張り巡らせました。「毛糸で作る空間のアート！？」を創造しました。授業の最後は、教室を一周して友達の創った空間アートを鑑賞しました。次回は、付け足せるものを考えて、完成予定です。