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二分の一成人式(4梅)

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 (できましたら、4松、4竹の記事も一緒にご覧ください。)

 本日の5時間目は、4梅さんの「二分の一成人式」がありました。
 4梅さんも大変立派な態度でした。どのクラスもそうですが、将来の夢を具体的にもっていてすごいなあと思いました。一人一人が、「○○になりたいです。そのために・・・。」としっかりと話しているので、とても立派です。私が10歳の頃は、10年後のことなど考えてもみなかったと思います。(明日のことすら考えてなかったと思います。)

 今日は、各クラス1名ずつ欠席者がいました。今度、学校に来たら決意の意言葉と証書授与を行います。そして、呼びかけ、記念撮影をみんなで一緒にしましょう。

校内駅伝大会は、卒業しても出場できます。

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 陸上特別練習の再開が3月22日以降になったことに伴い、3月12日に予定していた校内駅伝大会も延期となります。
 6年生は3月18日に卒業しますが、3月31日までは、本校の児童ですので、もちろん出場可能です。ご安心ください。校内駅伝大会は、3月中には実施する予定です。そのことについては、陸上担当の教員から別途お知らせします。

二分の一成人式(4竹)

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 本日の4時間目。4竹さんは「二分の一成人式」でした。できれば、4松の記事も一緒にご覧ください。
 式の内容は、どのクラスも同じです。4竹さんのビシッとした態度に、私の背筋ものびました。
 今年は、礼服はもちろん、校長先生のお話も、入学式や卒業式と全く同じように(紙の包みから読み上げるジャバラに折った紙を取り出して読む)しました。

本日の給食

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サラダ寿司 牛乳 鶏肉の唐揚げ 白菜の磯香和え
もずくのみそ汁 袋入りひなあられ

 今日は3月3日、「ひな祭り」ですね。我が家では、ひな壇を設置するのはいつの間にか私の仕事になってしまいましたが。このひな壇。妻が子どもの時からのものなので50年以上前のものになります。その半分以上、私が毎年飾っています。
 給食のこととは、かけ離れてしまいました。お寿司、唐揚げと豪華メニューですが、私は、今日のメニューの中では、白菜の磯香和えが大好きなのです。これだけでご飯何杯も食べることができます。唐揚げと交互に食べると互いのおいしさを引き立て合うように思います。

二分の一成人式(4松)

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 本日の2時間目は「二分の一成人式」を行いました。この後、4竹、4梅と続きます。
 全員が、ビシッとした服装と姿勢で、また、担任の先生も私も正装して式に臨みました。入学式、いや、卒業式みたいです。
 一人一人が、決意を述べ、証書授与があり、一人一言の呼びかけがありました。とても立派な態度でした。素晴らしいです。
 一人一人の様子は、タブレットで動画を撮影していますので、家庭に持ち帰ってもらい、家族の皆様にご覧いただこうと思います。

陸上特別練習中止の延長について

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 陸上特別練習は、来週から再開する予定でしたが、香川県が「まん延防止等重点措置」の再延長を政府に要請する方針を固めたことを受け、3月21日(月)まで、本校の陸上特別練習は中止といたします。練習再開は、3月22日(火)以降となります。したがいまして、3月12日(土)に予定していました陸上特別練習の一環としての「校内駅伝大会」も延期となります。
 このことに伴い、通学バスの学校発車時刻にも一部変更があります。通学バス利用者には、お知らせのプリントをお配りしますので、ご確認をお願いいたします。

本日の給食

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チキンライス(6年のみオムライス、トマトケチャップ)
牛乳 海藻サラダ コンソメスープ キャロット蒸しパン

 6年生だけスペシャルバージョンです。この記事を見て「6年生だけずるい!」と思っている1年生から5年生の皆さん。皆さんも6年生になったら(必ずなります)3月に、きっとスペシャルバージョンの給食を味わうことができます。
 それにしても3月は、人気メニューばかり並びますね。これは、卒業祝いに6年生のリクエストメニューを取り入れてくれているからです。一年中、3月だったらいいですね。

 昨日は出張のため「本日の給食」は、お休みしました。楽しみに見てくださった皆さん。すいませんでした。

自治会別児童会がありました

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 本日の朝の活動の時間。自治会別児童会がありました。感染拡大防止のため短時間で行いました。主な活動は、新登校班の編制でした。いよいよ学年末、来年度に向かっていろいろなことが進んでいます。

授業風景(6梅)本年度最終回

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 本日の2時間目。6年梅組さんは、算数の授業です。「算数パスポート」という6年生の学習の総まとめプリント(6年担任自作)をしています。質問があれば、先生が教えたり、全体で説明したりしていました。
 授業を取材している私にも、何人か質問してきたので、少しだけアドバイスしました。

 卒業まで後18日です。もちろん土日も入れてです。卒業まで、もうわずかです。がんばってくださいね。

 1年生から6年生まで18クラスを巡って「授業風景」を取材し、このブログで紹介してきました。今年度は今回が最終回となりました。ご覧いただきありがとうございました。また、突然教室を訪問しても歓迎してくれた児童の皆さん、先生方、ありがとうございました。

卒業式練習が始まりました!

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 今年も、卒業式は式場である体育館に入るのは卒業生のみです。ですから、卒業式の練習が始まったと言っても、それは6年生だけのことです。
 これから、卒業式まで74名の6年生は少しずつ練習していき本番を迎えます。単に式の練習をしているのではありません。6年間で最も重要な自分たちの卒業式を自分たちの手で素晴らしいものにしようとがんばっているのです。卒業まで後18日です。

本日の給食

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全粒粉パン 牛乳 チキングラタン
レタスのドレッシング和え ABCスープ

 給食には、和え物がよく出ます。私の感覚だとほぼ毎日という感じです。今日も「レタスのドレッシング和え」が出ています。
 ところで、今朝、私は卵とウインナーソーセージを焼いてお皿に盛りましたが、野菜も少しは入れないとなあと思い、レタスの葉っぱを1枚ちぎって、二つのお皿に盛りました。お皿の半分以上がレタスでうまり、野菜たっぷり感もあり満足しました。
 今日の給食のレタスの和え物を見て、いったいどれだけのレタスが入っているのだろうと思って、今朝の自分を反省しました。「和える」という一手間は、料理をおいしくし、野菜の量も増やすことができます。それが、ほぼ毎日ですから、レタス1枚をちぎって満足していた自分が恥ずかしいと思ったのです。

授業風景(6竹)

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 本日の4時間目。6年竹組さんは、国語の授業です。教室に入ると何だか楽しそうな雰囲気。「漢字リレーゲーム」をしていました。お題は「にんべんのつく漢字」で、グループになって、一字書けば、次の人が一字書くというふうにリレーしていくのです。黒板が、「にんべん」のつく漢字でいっぱいになりました。
 楽しみながら漢字の復習、協力しながら漢字の復習ですね。4分間で、一位のグループは21個も書きました。すごいですね。
 その後は、国語のプリントに取り組んでいました。

今週の行事予定(2/27〜3/4)

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2/27(日)資源回収(5・6分館)

2/28(月)読書タイム 6年生図書最終返却日
    1〜5年生図書最終貸出日
    6年生卒業式練習開始

3/ 1(火)学級タイム アップタイム
    学び方がんばり週間〜4日

3/ 2(水)自治会別児童集会(朝)
    新登校班長会13:00 学級下校14:50

3/ 3(木)児童会役員引継ぎ式(朝)
    学級下校15:15

3/ 4(金)学級タイム アップタイム    
    6年生を送る会(5校時)
    読書貯金締切 1〜5年図書返却最終日
 
3/ 5(土)特になし

※3/4 PTAベルマーク委員会は中止します。
※3/4 3年生プログラミング体験講座は中止します。
※3/7以降の行事予定は、「まん延防止等重点措置」が延長された場合、変更する可能性があります。

学校メインテナンス39

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 職員室の入口は2カ所あり、東側の入口を入ってすぐの所に、東館・体育館・外回りの鍵収納板があり、西側の入口を入ってすぐの所に、本館の鍵収納板があります。
 今日は、お休みしていた子どもの「月曜セット」を取りに来ていただくため私が学校で番をしていましたので、その間に、「東館・体育館・外回り」の鍵収納板を新しくしました。
 今まで使っていた板を裏返しにして再利用し、フックを新品にして、表示を色分けして分かりやすく修繕したつもりです。
 なお、本館の方は、教室配置も変わりますので、来年度になってから修繕しようと思います。

本日の給食

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米粉パンのあんサンド 牛乳
魚のサクサク揚げ にんじんサラダ
レタスと卵のスープ 

 私は、幼い頃(物心がつく前)、にんじんが大好きだったそうです。ちょうどテレビで「ロバ君、にんじん大好きよ。」のようなフレーズが流行していて、喜んで食べていたそうです。ところが、大きくなるにしたがって、にんじんを食べないようになっていきました。それは、にんじんが大の苦手だった姉の影響だと思います。にんじんばかりを選り分けて残す姿、叱られながらとても苦い顔をして食べる姿を目の当たりにして、「にんじんはおいしくない物なのだ。」といった概念が私の中に生まれ育ってきたのだと思います。それから、にんじんは大の苦手というのではないですが、好んで食べることはない食材になってしまいました。
 ところが、詫間小学校の給食で出てくる「にんじんサラダ」を食べた時、何と久しぶりに「おいしい!」と思ったのです。これがきっかけで、また幼少の頃の「にんじんが好きだった自分」に少し逆もどりすることができました。魔法のサラダですね。詫間小学校のにんじんサラダは・・・。

本日の給食

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麦ご飯(減) 牛乳 肉うどん
高野豆腐の唐揚げ チンゲン菜のおひたし
りんご

 高野豆腐の唐揚げを、私は給食で初めて食べたのですが、これはおいしいです。高野豆腐ですからヘルシーなのですが、食感は、まるでお肉ですね。サクッ(ころも)とした歯ごたえが、まるで鶏肉の唐揚げと同じです。高野豆腐は、出汁のイメージですが、油との相性も良いのですね。
 
 それに「肉うどん」です。ご飯とダブル主食の日ですね。幸せです。

 チンゲン菜ですが、子どもの頃のこの野菜の記憶がありません。調べてみますと、1972年の中国との国交正常化(パンダの「カンカン・ランラン」が上野動物園に贈られた年)の後から中国から入って来たそうですので、香川県に普及するにはかなりタイムラグがあったでしょう。だから、記憶が無くて当然なわけです。「食」は、国交とも深い関係があるのですね。子どもの頃に、チンゲン菜を食べていたら、もしかしたら私の「食人生」も少し変わっていたかも知れません。(少し大げさですが・・・)少なくともチンゲン菜ファンにはなっていました。

授業風景(6松)

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 本日の1時間目。6年松組さんは、算数の授業です。6年生も、もうすぐ卒業ですね。ですから、今日の6松さんと、来週に6竹さん、6梅さんに行って、今年度の全てのクラスの訪問取材「授業風景」を終了します。
 今日の算数は、「6年のまとめ 算数パスポート」というプリント集で総まとめをしています。6年生の先生たちが作ったオリジナルプリントですね。前半は、復習のポイント(単位量あたり)をおさらいしてから、各自プリントや算数の学習の仕上げにがんばっています。担任の片山先生と少人数指導の横山先生の2人がかりで復習の個人指導をしています。
 全員、とても集中しています。ちょっと見ると、もう中学生に見えますね。

学校メインテナンス38

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 学校メインテナンスを楽しんで読んでくださっている方がいるということを耳にして、この記事を掲載するのはやめようかなと思っていたのですが、しばらく続けることにしました。興味の無い方はご覧にならないでしょうから、掲載するだけしておいても害は無いかと思います。
 私の学校メインテナンスは、基本的には勤務時間外にするようにしています。つまりボランティアです。子どもたちにも「自分の時間を少しだけ人のために進んで使うことがボランティアだ。」と言っていますので、私もできるだけ率先してするようにしています。
 
 給食調理場の前にあるオリーブの木ですが、昨年、「ハート型」に剪定しました。しばらく放置しておいたら、上の写真のようになりましたので、剪定しました。また「ハート型」に見えるようになったでしょうか?
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本日の給食

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ご飯 牛乳 鰆の照り焼き 白菜のポン酢和え 
5年生オリジナルみそ汁 いちご

 「給食日誌」の「今日の献立」を見ますと、今日は珍しく「麦ご飯」ではなく「ご飯」です。どうしてかな?と思ってさらに給食日誌を読み進めますと、「5年生が田植えと収穫したお米を使ったご飯」という記述がありました。なるほど、それで「ご飯」なのですね。5年生の皆さん、そして5年生の稲作りをご指導くださって、収穫したお米までプレゼントしてくださった地域の指導者、磯崎様に感謝しながらいただきます。

 そして、みそ汁も「5年生が具を考えたみそ汁」ですね。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、家庭科の調理実習はできていません。5年生は、ご飯とみそ汁を実習で作るはずだったのですが・・・。「調理実習ができないのなら、せめて、5年生が具を考えたみそ汁を出そう!」と栄養教諭と調理員が相談したかどうかは知りませんが、これが実現していることは間違いありません。イキな計らいだと思いませんか?このさりげなさがステキですね。これも、単独調理場ならでは、詫間小学校の給食スタッフならではの計らいです。豚肉、竹輪、さつまいも、わかめ、ネギの他にあと2品入っているそうです。

 今日は、5年生に感謝しながら給食を食べる日ですね。

授業風景(5梅)

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 本日の2時間目。5年梅組さんは社会科の授業です。教室に入ると、シーンと静まり返った落ち着いた雰囲気の中で問題に取り組んでいる中、わざわざ「おはようございます!」と挨拶をしてくれた子もいました。
 「情報を生かす」という問題を解いています。インターネットショッピングとかICカードとかキャシュレス支払いとかインターネット上の被害とか、今の世の中の急激な変化に、学校教育も何とか追いついているといった感じです。私が子どもの頃に、50年後、こんな勉強をするとは夢にも思っていなかったでしょう。
 社会科では「資料を読む力」を育てます。この力は、社会が急激に変化する現在、現実・真実を見極めるとても大切な力となりますね。

 5梅さんは、「社会科の基礎」の問題をして答え合わせをするだけではなく、みんなで話し合って、どうやって答えを導くかということに真剣に取り組んでいるのだなと思いました。
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