３年生各クラスで「アルプスの少女ハイジ」の動画が流れていました。数学の授業なのにと思っていると、動画の中の「ハイジが乗っているブランコの長さを求める」という目標の授業でした。はて？動画の中のブランコの長さを、どうやって求めるのだろうと考えていると、振り子をもとに実験をして関数からブランコの長さを求めていました。数学は面白い、役に立つなぁと感じた時間でした。