ＰＴＡの方々が有志の音楽家を募り、子どもたちになじみの曲ばかりを演奏動画にまとめてくださいました。今日、その鑑賞会を開きました。名付けて「みんなでつながろう（みんつな）プロジェクト第２弾　ふれあいコンサート」です。
　演奏はもちろんのこと、演出も編集も趣向を凝らしたものになっており、山本小学校の個性を伝えるプロモーションビデオのようでした。
　コロナ禍の中にあっても、このようなすばらしい場をもつことができました。山本小学校を支えてくださる方々に感謝してもしきれません。ありがとうございました。

　5年間お世話になった思い出深い校舎を描いています。どこから見た校舎にするのかを自分で決め、写真を撮りました。近くの物を大きく、遠くの物を小さくなど、遠近感を意識した作品になるようにしています。

　１年生が、三豊警察署とオンラインでつながり、交通教室に参加しました。
　警察の方のお話をおうかがいするのは、画面越しとはいえ、ちょっぴり緊張。でも、易しく、優しくお話しくださり、クイズもあったので、楽しく勉強ができました。
　子どもからの「どうやったら警察官になれますか。」の質問に対し、「人にやさしく、元気に生活していれば、警察官になれますよ。」との答え。きっとみんな警察官になれますよ。

　3年1組は2月18日に、2組は2月19日に、ふるさと学芸館に行き、体験学習を行いました。洗濯板を使ってハンカチを洗濯したり、かまどで炊いたごはんで作ったおにぎりを食べたりしました。大変ながらも、人の力を生かし、工夫していた昔の暮らしを味わうとともに、今のくらしの便利さやありがたみを感じることができました。

　体育で跳び箱に取り組んでいます。跳び箱の上で前転をする、台上前転に挑戦しました。マットの上での前転から、跳び箱の高さをだんだんと高くしていきました。友だちとアドバイスをし合いながら、どんどん技を磨いています。

　子どもたちは、今日のこの日をめざして、持てる技を磨いてきました。山本小学校恒例の「山ボラコンサート」。なわとびあり、音楽あり、マジックショーあり。映像配信により、「ぼくを、わたしを、見て！」というアピールが各教室に伝わっていきました。
　出演したみなさん。素敵でした。
　応援してくれたみなさん。みんなの拍手が出演者の励みになりましたよ。

　算数で「はこの形」の勉強をしています。箱の辺や頂点を理解するために、竹ひごと粘土を使って、箱を組み立てました。頂点や辺の数が何個いるか見通しをもって作りました。

　６年生を送る会に向けて、協力して準備を進めています。お花や輪っかの飾り、プログラム、お礼の言葉など、自分たちで分担を決め、準備しています。６年生が喜んでくれるように、そして感謝の気持ちが伝わる会になるよう頑張ります。

　本校４年生の一人一台パソコンの取り組みを参観するため、三豊市・三豊市教育委員会から、たくさんの方が来校されました。
　パソコンの学習と聞くと、一人黙々と画面と向かい合う姿を連想しますが、そうではなく、子どもたちは、タブレットを駆使して作り上げた自分の考えを確かめるため、友だちと楽しく交流していました。
　先日のブログの題名のとおり、まさしく「一人一台新時代」の到来を予感しました。

　本年度は年度当初から、コロナ禍の影響でみんなで校歌を歌う機会をもつことができませんでした。また、多くの学校行事が中止となる中、子どもたちも寂しい思いをしていました。
　そこで、ＰＴＡの方々が中心となり、みんなで一つのものを作り上げようと立ち上げたのが「山本小☆みんなでつながろう！プロジェクト☆」でした。全校生が、グループに分かれて校歌を歌い、それらをつないで、一つの動画にまとめました。
　テーマは「音楽でつなぐみんなの絆」。完成した動画を学年ごとに視聴しながら、みんなのつながりを再確認しました。

　本年度第３回目のリサイクル活動を終えました。
　１回目は、各家庭・地域から業者に直接持ち込みました。
　２回目は、回収する品目を絞って行いました。
　今回は、２回目に回収しなかった布類やアルミ缶、牛乳パックも集めたため、大変多く回収することができ、山本町中がすっきりしたように感じます。気持ちもすっきりして、明日からまた新しい１週間を迎えられそうです。
　ご協力くださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

　ドリルタイムに、一人一台のiPadを活用して算数の問題を解いています。一人一人の子どもに合った問題を出してくれます。iPadを通して問題を解く子どもの姿は真剣そのものでした。

　図工の時間に、のこぎりを使って木の板を切る活動をしました。のこぎりを初めて使った子どもたちもいましたが、友だちと協力して上手に切ることができました。

　１年生の縄跳び大会は、縄跳びリレーと個人跳び（前跳び）をしました。縄跳びリレーでは、１位が白チーム、２位が赤チーム、３位が青チーム、４位が黄色チームでした。チーム一人一人が頑張りました。

　給食センターの栄養教諭の先生方と一緒に「元気な体を作るために大切なこと」を勉強しました。赤・黄・緑の食べ物の働きについて考えたり、給食に入っている食べ物を分類したりしました。いろいろなものをバランス良く残さず食べることの大切さが分かりました。

　運動会も中止となり、さびしい思いをしていたところにスポーツフェスティバルを企画してくれたのが、今年度の児童会でした。そのほかにも、かわいい缶バッジを作ってリサイクルデーに渡したり、全校集会で楽しい発表をしたりなど、みんなの憧れる存在でした。
　今日、今年度の児童会役員から、次年度の児童会役員への引き継ぎ式が行われました。この引継ぎ式の様子は、ビデオ会議システムを利用して各教室に配信しました。
　きっと思いは受け継がれ、憧れの児童会であり続けることでしょう。

　写真左：児童会バッジが引き継がれる。
　写真右：旧児童会に感謝状贈呈。

　２年生も残すところ２か月。これまでの自分や友だちの成長を振り返り、いいところのカードの交換をしました。特技や続けていること、優しい行動などが書かれた友だちからのカードで、新しい自分に気付き、笑顔がいっぱい広がりました。

　彫り進み版画は、彫ると刷るを色を変えながら繰り返していく版画です。１１月中旬から取りかかり、黄色・赤色・青色または緑色の３色の重なりを考えながら彫りました。色が重なるたびに喜んだ子どもたち。ついに完成しました。

書写の時間に、書き初めをしました。習字が始まって約半年たち、心を落ち着かせて、丁寧に書くことができるようになりました。
　４月は「一」の文字から習い始めた子どもたちです。おそるおそる筆に墨を付け、半紙の上で震えていた筆運びも、今は堂々たるものです。

　前回紹介した版画制作の続編です。
　担任の先生の「なかなかいい作品ができましたよ。」という声に誘われ、放課後、図工室に行ってみました。そこには、刷り上がったばかりの作品が乾かされていました。
　子どもたちが丹精込めて作った作品たちが、日の目を見る時を待ちわびながら、誇らしげに、静かにたたずんでいました。