２年生も残すところ２か月。これまでの自分や友だちの成長を振り返り、いいところのカードの交換をしました。特技や続けていること、優しい行動などが書かれた友だちからのカードで、新しい自分に気付き、笑顔がいっぱい広がりました。

　彫り進み版画は、彫ると刷るを色を変えながら繰り返していく版画です。１１月中旬から取りかかり、黄色・赤色・青色または緑色の３色の重なりを考えながら彫りました。色が重なるたびに喜んだ子どもたち。ついに完成しました。

書写の時間に、書き初めをしました。習字が始まって約半年たち、心を落ち着かせて、丁寧に書くことができるようになりました。
　４月は「一」の文字から習い始めた子どもたちです。おそるおそる筆に墨を付け、半紙の上で震えていた筆運びも、今は堂々たるものです。

　前回紹介した版画制作の続編です。
　担任の先生の「なかなかいい作品ができましたよ。」という声に誘われ、放課後、図工室に行ってみました。そこには、刷り上がったばかりの作品が乾かされていました。
　子どもたちが丹精込めて作った作品たちが、日の目を見る時を待ちわびながら、誇らしげに、静かにたたずんでいました。

　4年生は、版画で自画像を制作中。初めて使う彫刻刀。それでも、ひと彫り、ひと彫り、大事に彫り進めるごとに、木版の上に大事な自分の顔が現れてきます。どんな自分ができあがるか、刷り上がりが楽しみです。

　校内の先生方が見守る中、２年生が国語の授業を公開しました。「あなのやくわり」という説明文を読んだ後、メガホンを例にとって、そのあなの役割を伝える学習でした。
　あなが開くほど文章をしっかりと見て考えた子どもたち。あなの不思議さや面白さをたくさん発見することができました。

　生活科の時間に、冬を見付けにふれあい公園に行きました。落ち葉の下を探ると、テントウムシやダンゴムシを見付けることができました。落ち葉の布団の下で、暖かく冬を過ごしてね。

　昨日から、朝の全校縄跳び練習が始まりました。１年生は自分の技を磨き、２年生以上は長縄でクラスの技を磨きます。どれだけたくさん跳ぶことができるか。新しい挑戦が始まりました。

　新学期を迎え、書き初めをしました。呼吸を整え、お手本をよく見て一筆一筆丁寧に書き進めました。「折れ」「まがり」など、こつを生かして仕上げました。さすがは６年生！ 力作ぞろいです。

　明けましておめでとうございます。
　身の引き締まる寒さの中登校してきた子どもたちを、担任の温かいメッセージが迎えました。（写真は６年生２クラスの黒板です。）

　そして、始業式を皮切りに、新年の山本小学校始動。約50日という短い３学期ですが、
「１日ひとつ頑張れば、５０賢くなれる。１日ひとつ楽しいことがあれば、５０楽しいことができる。」（校長先生のお話より）

　この言葉のとおり、充実した３学期になるように子どもたちと共に頑張っていきます。
　今年もどうぞよろしくお願いします。