「人やものについて情報を加えて説明できる」を目標に学習しました。お互いに伝えあいながら練習したり、デジタル教科書を活用したりしていました。

　「平行四辺形の定義と性質を理解できる」を目標に学習しました。２本のテープの重なる四辺形について考え、平行四辺形の定義、へんや核の名称、記号を使った表し方を知り、平行四辺形の２組の対辺がそれぞれ等しいことの証明にチャレンジしてました。