もみまき（５年生）
「実るん田」の指導者の方に教えていただきながら、もみまきをしました。もみを観察した後、いよいよ、もみまきです。土を入れ一人ひとり定規で土をならしました。もみをまき、水をかけ、上からまた土を入れたら終了です。子どもたちの中には、丸い特別な土に興味をもった子がいました。 指導者の方が、持って帰ってお世話をしてくださり、少し大きくなったら、また、学校に運んできてくれます。 またまた紙皿で（２年生）
紙皿を使った作品づくり。今日は、紙コップも使いました。「ゆかいなどうぶつたち」が廊下に並んでいます。まだ、これからさらに作り上げていく子が多いようです。 数字のカードで（１年生）
今日の算数は、「１０はいくつといくつ」です。数字のカードを使って、１０になる仲間の数を考えていました。 児童会より
つづき（５年生）
先週描いた「地球」。その続きです。色の塗り方を工夫した、「宇宙」の星たちが描かれていて、すてきです。 思い思いに（３年生）
３年生の図工の時間です。紙袋の中に、思い思いの世界をつくっていました。のぞいてみると、とても楽しいです。 みんなで新聞をつくろう（４年生）
４年生の国語は、「みんなで新聞をつくろう」です。グループで、どんな新聞にするのかを話し合っていました。 委員会３
体育委員会は、運動場の整備をしてくれました。図書委員会は、おすすめの本の紹介カードを書いています。給食委員会は、放送原稿を読む練習をしています。 委員会２
児童会は、「あいさつレンジャー？」の正式名をどのように決めるのかを話し合っているところです。環境美化委員会は、掃除道具の点検をしているところです。 委員会１
委員会活動がありました。放送委員会は、活動を振り返っているところです。保健委員会は、活動の年間計画を立てていました。 ヘチマ（４年生）
４年生は、理科の時間に、ヘチマの苗を観察した後、大きなプランターに一人一つずつ、植え替えました。ぐんぐん大きくなってほしいです。 iPadで（４、５年生）
マイズムの先生から、写真の撮り方や保存の仕方、スクリーンショットの仕方など、教えていただきました。 ６年生にインタビュー（５年生）
国語の活動で、同じ委員会の６年生にインタビューをしました。「よく伝わる話し方は？」や「どんな呼びかけをしたら？」など、委員会活動のこつなどを教えてもらいました。 せんせいにあいさつだいさくせん（１年生）
雨で外に行けなかった昼休み、かわいい１年生の声があちこちで聞こえてきました。「せんせいにあいさつだいさくせん」の開始です。名前と好きなものの自己紹介の後、名刺を渡してくれました。 またまた ありがとうございました
今日は、お弁当の日でした。先週に続き、ありがとうございました。 観察（３年生）
ホウセンカの観察をしています。上から見たり、横から見たり、さわってみたり、数えたり、細かな観察をしていました。 町たんけん（２年生）
生活科の町たんけんに出発しています。１回目の今日は、学校周辺をたんけんしました。雨があまり降っていないときに行けてよかったです。 塩水選（５年生）
実るん田プロジェクトでお世話になっている方が来られ、塩水選について教えてくださいました。実際に、塩水を作り、種もみを浸し、真水と比べてみました。 ５月２８日には、もみまきをする予定です。 協力（３年生）
体育の片付けです。みんなで協力している様子がほほえましく、写真を撮りました。 １、６年生で
１年生の新体力テストは６年生が協力してくれました。一人ひとりの記録も書いてくれました。 |
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