１０月４日（月）学級活動で校内ネイチャーゲームを楽しみました。木の葉や草花、木々など校内にある自然物で、丸や三角、ハートなどの形や、ＷやＸなどのアルファベットに似た形をグループで探しました。見つけた証拠にタブレットで画像を撮影していきました。

　１０月４日（月）生活科でエノコログサの観察をしました。学校園の雑草からエノコログサを見つけ、形や色をよく観察して絵にかいたり、気づいたことなどを書いたりしました。明日は学校の周りの探検です。

１０月４日（月）ランチルームを覆って、日光を和らげてくれたゴーヤを公民館の方々に撤去していただきました。６年生も網から、つるをはがしたり、草を集めたりして手伝いました。日中は暑い日が続いているので、カーテンの日陰もありがたいのですが、ゴーヤがなくなりすっきりしました。

　１０月１日（金）ホテルに滞在した生き物たちを、土日に世話ができないので、元の場所に返してあげました。毎日、観察して世話を続けたので、名残惜しそうでした。来週も、別の生き物を探したいと子どもたちからリクエストがありました。どうなるのでしょうか。

　１０月１日（金）の昼休み、お楽しみ係が企画した、ボーリングを体育館でしました。ボールを転がして、水を入れたペットボトルを倒すゲームです。やってみると、なかなか難しくペットボトルが倒れませんでしたが、だんだん慣れてきて倒せる子が増えました。みんなで楽しく遊べました。

　１０月１日（金）社会の「自然災害から暮らしを守る」学習で、体育観で避難所の体験をしました。市の危機管理課から貸していただいた、間仕切り用ののテントが、手早く組み立てられること、実際に広さなどが分かりました。実際に避難してみると、どんな様子なのか、想像を巡らしていました。

　１０月１日（金）昨日のリースを完成させました。自慢のリースです。リースをつけたり、もったりしている笑顔の写真は学年だよりで紹介します。

　１０月１日（金）社会で学習した室町文化を体験しました。日本間で書院造りを確認し、茶道クラブの経験者が点てたお茶を味わいました。手洗いと消毒も十分行い、終わったら、教室に戻って、水墨画を体験しました。歴史上の人物画を見ながら、習字の細筆で人物を描きました。

１０月１日（金）の朝の会の後、６年生は昨日、各自が作成した運動学習発表会のプログラムの表紙をよく見て代表を決めました。全体のていねいさ、テーマの内容、イラストの３つの観点で、全員が審査して、投票しました。

　９月３０日（木）体育で「ポートボール」のゲームを楽しみました。攻撃と守備を決めて制限時間で得点を競い合う、ルールを工夫したポートボールです。攻撃側は、相手にとられたら、すぐに次のボールで攻め、守りはなんとか前に進ませないように防御に専念します。みんなが活躍でき、作戦も工夫でき、みんな力一杯ゲームを楽しみました。

　９月３０日（木）アサガオのリースを飾りました。学校で用意した飾りと各自が用意した飾りを使って、リボンを結んだり、丸い玉や星型の飾りをつけたりして、きれいにリースを仕上げました。みんなが時間いっぱい集中して、取り組みました。明日完成させる予定です。

　９月３０日（木）のスポーツタイムは各教室でmimikaダンス「早寝早起き朝ご飯」を各教室で楽しみました。Mimikaさんの歌は、毎朝かけているので、すっかりなじんでいます。ダンスもよく覚えています。楽しそうに踊っていました。運動学習発表会で見てもらう予定です。教職員もいっしょに踊ります。

　９月２９日（水）図工の時間に、紙粘土に色をつけて思い思いにキャラクターを作りました。色にも気をつけて、細かいところもでていねいに飾っています。完成すれば、タブレットで何枚か動きが分かるように写真に撮り、ムービーの機能を使って動画にする予定です。完成が楽しみです。

　９月２９日（水）体育でハードルの練習をしました。子どもたちも手伝って作った塩ビパイプのハードルを使いました。あたっても痛くないので思い切って跳び越せます。最後はタイムを測りました。晴天の下、楽しそうに運動に取り組んでいました。

９月２９日（水）の朝の会の後、６年生は運動学習発表会のプログラムの表紙づくりをしました。まずは各自で、テーマとイラストを考えます。表紙を飾るのにふさわしいイラストはタブレットで検索して見つけた画像を参考にしました。

　９月２８日（火）３年生は体育で鉄棒の練習をしました。ぶら下がって足を振る「さる」、とびあがって、前に倒れて手を離す「ふとんぼし」、そこから起き上がる「くの字起こし」、「足抜きまわり」、「さかあがり」などをしました。いろいろな技に挑戦して、協力し合って、鉄棒運動に親しんでいます。

　９月２８日（火）６年生は外国語の時間に、動物や生き物の単語を学習しました。何度も単語を声に出して読みました。その後、ワークに単語を書いていきました。なかなか覚えるのは難しいですが、アルファベットを書くことに慣れることがまずねらいです。

　４年生は社会で「自然災害からくらしを守る」を学習しています。９月２８日（火）は、市の危機管理課の方から教えてもらったことや資料を使って学習したあと、身近にある防災に関する施設や物を調べました。学校や公民館が避難所になっている看板、災害時対応の自動販売機、公衆電話にある災害用伝言ダイヤルも実際に見て理解を深めました。学校の備蓄物資の倉庫や中に入っている物も初めて見ることができました。次の学習につなげていきます。

　９月２８日（火）３年生は総合的な学習の外国語活動でアルファベットの練習をしました。歌を歌った後、絵の中からアルファベットを見つける活動や、書く練習をしました。まずは英語を書くことに慣れることから学習しています。

　２年生の生き物見つけは、学校の靴箱付近、芝生広場、体育館裏学級園、運動場西側学校園でしました。結構たくさんの生き物がいるものです。よく見て探し、網や手を使って慎重に捕獲していました。ちょっと苦手な子は、得意な子に頼んで、頼まれた子もいい気分で助けてあげていました。