はらいやまがり(2年生)

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6月1日(火)
 書写の時間です。点画の書き方や名前を、映像で確かめているところです。

箱の形で(1年生)

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6月1日(火)
 算数の時間、持たせてくださったいろいろな空き箱を使って、友だちと作品作りを楽しみました。形や大きさなどを生かそうと、工夫していました。

たまねぎ出前授業(3年生)

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5月31日(月)
 たまねぎの出前授業がありました。いろいろなたまねぎを持ってきてくださったり、種を見せてくださったり・・・たくさんの体験をしたり、教えていただいたりしました。たまねぎの種の生産では、三豊市が日本一だと聞くと、3年生はうれしそうでした。

「を・お」(1年生)

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5月31日(月)
 1年生の国語です。「を」を使うのか、「お」を使うのか、考えてカードを出しているところです。

「環境問題について報告しよう」(5年生)

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5月31日(月)
 5年生の国語は、「環境問題について報告しよう」という活動でした。iPadを使って、調べ活動をしています。

防災ポスターを作ろう(6年生)

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5月31日(月)
 国語の時間です。「防災ポスターを作ろう」という学習のために、調べ活動をしています。インターネットで検索したり、本で調べたりしていました。

プール掃除2

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5月28日(金)
 4年生は、午前中に、プール周りのみぞの掃除をしました。プールを囲んでいるみぞなので、結構長く、しかも汚れていて大変だったと思います。
 5、6年生は、午後から、プールの中を掃除しました。ブラシでこすりながら、だんだんと中央の排水溝の方へときれいにしていきました。
 終わってすっかりきれいになったプール。6月9日(水)のプール開きが終わると、水泳学習が始まります。お家の方、EM菌のご協力、ありがとうございました。

プール掃除1

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5月28日(金)
 1年生は、プール横の草ぬきをしました。たくさん生えていた草が抜かれ、すっかりきれいになっていました。2年生は、シャワーのところや通路や入口のところなどを掃除してくれました。3年生は、トイレと更衣室をきれいにしてくれました。

もみまき(5年生)

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5月28日(金)
 「実るん田」の指導者の方に教えていただきながら、もみまきをしました。もみを観察した後、いよいよ、もみまきです。土を入れ一人ひとり定規で土をならしました。もみをまき、水をかけ、上からまた土を入れたら終了です。子どもたちの中には、丸い特別な土に興味をもった子がいました。
 指導者の方が、持って帰ってお世話をしてくださり、少し大きくなったら、また、学校に運んできてくれます。

またまた紙皿で(2年生)

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5月27日(木)
 紙皿を使った作品づくり。今日は、紙コップも使いました。「ゆかいなどうぶつたち」が廊下に並んでいます。まだ、これからさらに作り上げていく子が多いようです。

数字のカードで(1年生)

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5月27日(火)
 今日の算数は、「10はいくつといくつ」です。数字のカードを使って、10になる仲間の数を考えていました。

児童会より

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 児童会からのポスターがはられています。あいさつレンジャー?の名前を投票で決めることになったようで、そのポスターを作ってくれています。「あいさつし隊 おはようジャー」「あいさつせんたい おはようジャー」「あいさつヒーロー 比地大ジャー」の3つから選んでもらうようです。どれに決まるでしょうか。 

つづき(5年生)

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5月26日(水)
 先週描いた「地球」。その続きです。色の塗り方を工夫した、「宇宙」の星たちが描かれていて、すてきです。

思い思いに(3年生)

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5月26日(水)
 3年生の図工の時間です。紙袋の中に、思い思いの世界をつくっていました。のぞいてみると、とても楽しいです。

みんなで新聞をつくろう(4年生)

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5月26日(水)
 4年生の国語は、「みんなで新聞をつくろう」です。グループで、どんな新聞にするのかを話し合っていました。

委員会3

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5月25日(火)
 体育委員会は、運動場の整備をしてくれました。図書委員会は、おすすめの本の紹介カードを書いています。給食委員会は、放送原稿を読む練習をしています。

委員会2

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5月25日(火)
 児童会は、「あいさつレンジャー?」の正式名をどのように決めるのかを話し合っているところです。環境美化委員会は、掃除道具の点検をしているところです。

委員会1

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5月25日(火)
 委員会活動がありました。放送委員会は、活動を振り返っているところです。保健委員会は、活動の年間計画を立てていました。

ヘチマ(4年生)

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5月25日(火)
 4年生は、理科の時間に、ヘチマの苗を観察した後、大きなプランターに一人一つずつ、植え替えました。ぐんぐん大きくなってほしいです。

iPadで(4、5年生)

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5月24日(月)
 マイズムの先生から、写真の撮り方や保存の仕方、スクリーンショットの仕方など、教えていただきました。
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