５年竹組教室に掲示している作品です。授業参観で見逃したという保護者の皆様。ゆっくり、じっくりご覧ください。名前入りの作品ですが、名前を隠していますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については先日、既にアップしております。

〇減)ご飯　〇牛乳　〇しっぽくうどん
〇竹輪の磯辺揚げ　〇きのこ和え　〇ネーブル

　今日は、「うどん」の話をします。今でこそ全国どこに行っても「さぬきうどん」を食べることができますが、私が１８年間生まれ育った香川を離れて、遠い山梨県に移り住んだ頃は、その町には、「さぬきうどん」を出すお店は１件もありませんでした。東京に行っても、今のように「〇〇製麺」とか「〇〇うどん」といったお店は全くありませんでしたので、まあ、ほとんど無かったと言っても過言ではないと思います。探せば数件はあったのかもしれませんが、今のようにインターネットなどが普及しておらず、タブレットやスマートフォンなどという便利な機器は、その影さえも存在していませんでしたので、調べようもなかったわけです。
　ですから、普段は、さぬきうどんとは大きくかけ離れた「黒っぽい出汁のコシのないうどん」をそれでも、うどんの食文化で育った私は積極的に食べていたわけです。ですから、宇高連絡船に乗って四国に帰省するときに食べた「連絡船うどん」は、涙が出るほど懐かしく美味しかったのだと思います。「宇高連絡船、うどん」って？と思った人は説明すると長くなるので、調べるか、知っていそうな方に聞いてみてください。
　あれから42年。日本はかなり変わりました。特に「さぬきうどん」は、うどんブームというのもあって、全国的に広がりました。そして、情報もスマートフォンで「山梨　さぬきうどん」と入力して検索するだけで、有り余るほどのお店の情報が入ってきます。
　あの頃、地元の人に、山梨にも「吉田うどん」というのがあると聞き、必死でお店を探して食べたことがあります。さぬきうどんとは違うが、これもおいしいうどんだ！と一口食べてそう思ったことを思い出します。どちらの時代が良かったのかは、ちょっと分からなくなります。

　本日は、今年度最後の親子給食です。６年梅組さんの保護者の方と６梅の子どもたちの小学校生活最後の「親子での給食」です。本校では１年、４年、６年で親子給食を実施していますが、昨年度までの数年間はコロナ禍のため実施がかないませんでした。ですから、６梅の保護者の皆様は、１年生の１学期以来となると思います。子どもたちがランチルームに来るまでに、あっという間に、お家の方々が保護者の給食の用意を完了しました。そこに到着した６年生の配膳の様子を、見守ってくださいました。食事が始まりました。おそらく１年生の時と同じように向かい合って給食を食べているのですが、「あんなに小さかった我が子が、こんなに大きく成長して…。」なんて感じていらっしゃる保護者の皆様も多いことと存じます。親子の楽しそうな笑顔が印象的な「６梅親子給食」でした。
　お忙しい中、ありがとうございました。調理員さんも、この２日間、いつもよりたくさんの給食を作ってくださいました。お疲れさまでした。皆さんのお疲れの分だけ、親子の笑顔が増えました。

〇ドライカレー　〇牛乳　〇大豆のごまちり
〇元気サラダ　〇ミニトマト

　本日も６年梅組の「親子給食」がありますので、この豪華献立です。「ドライカレー」は、伝説の…という枕詞がつくくらいの超人気メニューです。１年生の国語の教材を再現した「元気サラダ」も、今や人気メニューの定番です。この時期に食べる「ミニトマト」は、いいですね。季節によっては、毎日、飽きるほど食べるという時もありますが、最近は、めったに食べることがありませんので。

　５年松組教室に掲示している作品です。授業参観で見逃したという保護者の皆様。ゆっくり、じっくりご覧ください。名前入りの作品ですが、名前を隠していますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については先日、既にアップしております。

朝の時間、１年生の教室に読み聞かせのボランティアの方々が来てくださいました。
上手に読んでくださるボランティアの方々のお話に、子供たちはの目は釘付け。
心が温かくなる幸せな時間でした。

　今日の朝の活動の時間。２年松組さんは、「読み聞かせボランティア」を楽しんでいます。１〜３年生の「読み聞かせボランティア」の日なのです。
　今日のお話は、大型絵本の「給食番長」と紙芝居「あんもち　みっつ」というお話です。さすがは、読み聞かせボランティアの方です。「給食番長」の話は、とても、抑揚があって迫力がある読み方で、２松の子どもたちの目も見開いたままです。「あんもち　みっつ」の方は、昔、テレビでやっていた「日本昔話」にも勝るとも劣らないような読み方で、子どもたちは、クスクス笑ったり、体を乗り出したりしてとても楽しんでいました。

先週の金曜日、ぽかぽかお天気の中、芝生広場で竹とんぼと羽根つきをしました。はじめてした子が多かったのでですが、遊んでいるうちにコツをつかみ、お互いに見つけたコツを教え合い楽しく遊びました。今日は、教室でおはじきを使って遊びました。おはじきをはじいて当たればゲットできます。狙いを定めて、おはじきを当てようとしますが、なかなか思ったところに跳ばず。そのうち、おはじきをはじくのも上手になり、盛り上がりました。

　移動式の防球フェンスが完全に壊れてしまいました。ずいぶん前から真ん中の支柱が無くなっていたため、中央部が下がっていましたが、本日は、このような状態（上の写真）になってしまいました。気にしている子どもたちもいたので、さっそく修理しました。
　中央部に、使わなくなったモップの柄を再利用してボルトで固定して、何とか使うことができる状態（下の写真）にまでなりました。下の写真に影で映りこんでいるのは私（校長）です。

　階段の踊り場に掲示している５年生の作品の続きです。

　階段の踊り場に掲示している５年生の作品です。授業参観で見逃したという保護者の皆様。ゆっくり、じっくりご覧ください。名前入りの作品ですが、名前を隠していますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、各教室に掲示している作品については後日、アップいたします。

　今日は、６年松組と６年竹組の「親子給食」です。本校では、１年、４年、６年で親子給食を実施していますが、コロナ禍で何年もできていなかったので、６年生は、何と１年生の時以来となります。６年生の子どもたちが来る前に、お家の方で給食の準備をしました。さすがは、お父さん、お母さん方です。あっという間に給食の準備が完了し、子どもたちの準備の様子を見守ってくださいました。
　１年生の時の親子給食では、きっと「給食をしっかり食べているのかしら？残してないかしら？」と心配しながら学校に来られた保護者の方も少なくなかったのではないでしょうか。でも、今日は、すっかり大きく成長したお子様と向かい合って、また、違った感情をもたれたのではないでしょうか。
　保護者の皆様。お忙しいところ、ありがとうございました。６松、６竹の皆さん。お家の方との久しぶりの給食、楽しんでいましたね。

〇肉もっそ　〇牛乳　〇高野豆腐の唐揚げ
〇キャベツの香り和え　〇もずくのみそ汁

　今日は、６年松組と６年竹組の「親子給食」です。急いで検食をしてランチルームに行かなければなりませんので、記事の内容は省略させていただきますが、親子給食なので、人気献立が並んでいますね。明日は、６年梅組さんの「親子給食」です。明日の献立もすごいです。

　本日の３時間目。１年竹組さんは、算数の授業です。今日は、「４０＋２０＝」のような計算をしています。答えだけを発表するのではなく、「４＋２は、６なので、１０のかたまりが６つで６０です。」と、しっかりと説明ができています。素晴らしいです。入学してもうすぐ１年。身体も心も頭も、ずいぶん成長しました。もう全員、立派な２年生になれそうです。１年竹組さんの「授業風景」、今年度は、これで最終です。

　６年梅組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　６年梅組教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。なお、階段の踊り場に掲示している作品は、先日、既にアップしています。どの作品なのかは、お子様にお聞きください。

　６年竹組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　６年竹組教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。なお、階段の踊り場に掲示している作品は、先日、既にアップしています。どの作品なのかは、お子様にお聞きください。

　２月９日(金)の図工の時間に、今まで使ったきたランドセルの絵を描きました。真剣なまなざしでランドセルを見て、細かい縫い目やしわなども描きました。このランドセルを使うにも、後23日。最後まで、大切に使ってくれることと思います。

　６年松組に掲示している図工の作品の続きです。