６月２４日（月）

　今日はこれまで調べてきた、ＳＤＧｓのそれぞれの課題について、発表しました。
　電子黒板にまとめたレポートを写しながら、伝えました。聞いている子どもたちもメモを取りながら、真剣に聞いていました。
　これからどのように学習が進んでいくのか、実際にどんな活動に取り組んでいくのか、とても楽しみです。

６月２４日（月）

　５年生の人権学習を紹介します。テーマは「ハンセン病について」です。
　ハンセン病についての国や県の取り組みの歴史を知り、患者さんの受けた差別について学びました。

６月２４日（月）

　４年生の人権学習の様子です。
　教材は「いっぺんどなったろか」です。学級会で決めた友だちを大切にするためのめあて。しかし、休み時間にドッジボールをすると、「ちゃんと投げれんおまえなんか、ボール投げるけんりあるか。」という言葉が投げかけられます。
　なぜ、そんな発言をするのか、学級会では決めたのに。そして、友だちのために何も言えなかった自分に、「いっぺんどなったろか」。
　自分だったらどのような行動がとれるか、４年生をみんなが仲良く助け合い、笑い合える学級にするためにできる行動を考えます。

６月２１日（金）

　今日は、月曜日に続いて、アピールフェスティバル２日目です。
　今日は、運動場で、サッカーや鉄棒、野球・ソフトボールの発表でした。
　見ている子どもたちからは「おーーーー」と歓声と拍手が上がっていました。

６月２１日（金）

　今日は雨のため、気温、水温とも低く、プールでの体育ができませんでした。
　代わりに今日は、体育館で折り返しリレーとドッジボールをしました。
　久しぶりのバトンリレーでしたが、「左手でもらう」「親指はお尻側」「すぐ持ち替える」という３つの課題をもって練習できました。
　友だち同士で声を掛け合い、みんなで上達していました。今度は、もらう前にリードが取れるようにできるといいです。

６月２０日（木）

　見てください！２年生による「だるま浮き」です！じょうずに水中で浮かんでいます。水中での姿勢は膝を抱えて、体育座りのような格好をしています。
　水泳が得意な子、苦手な子、やっぱりいるのですが、「ぼくといっしょにやろう」と声をかけたり、そっと手を差し出したりして、みんなで一緒に課題をクリアしていこうとする姿に感心します。
　難しいことにも進んで挑戦する２年生、これからもたくさんのことができるようになるのが楽しみです。

６月２０日（木）

　今朝は、色別チームごとに体力つくりに取り組みました。一輪車や鉄棒、うんていやボール投げなど８種類の運動を毎回ローテーションしながら、練習しています。
　写真にはありませんが、鉄棒で６年生が１年生を持ち上げてぶら下がれるように補助したり、竹馬に乗る低学年の友だちを高学年の子どもが支えてあげたり、微笑ましい姿も見られました。

６月１８日（火）
　比地大小アピールフェスティバル１日目
　今日は、自分の得意なことや頑張っていることを披露するアピールフェスティバル１日目でした。
　私もとても楽しみにしていました。６年生のダジャレの披露から始まり、ピアノ演奏、折り紙や絵画作品の披露など、様々な発表がありました。
　発表を見ている子どもたちも、静かに集中していました。発表の前後には大きな拍手を送っていました。
　発表する子どもたちも見ている子どもたちも素晴らしい態度でした。

６月１４日（金）
　２年生の体育も、プールでの活動が始まりました。２年生では、潜る、浮くなど水に慣れ親しむ活動を主に、水遊びに取り組んでいきます。
　今日は、フラフープくぐりや宝探しをしました。水に潜るのが苦手な子もいますが、鼻をつまんだり、口をぐっと閉じたりしながら一生懸命取り組んでいます。
　みんなで楽しく活動していきます！

６月３日（火）

　今日の体育では、ダンスに取り組みました。
　踊る曲は、『新時代』です。１年生の時に運動会でも踊った曲だったようで、みんな音楽が流れると体が自然と動き出しました。
　練習前に、まずは動画を見て、手の振りだけやってみました。
　覚えるのも早く、授業の終わりには全体通して踊ってみました。
　とっても楽しく、体をいっぱいに使って運動することができました。

　色別グループごとに集合して、音楽に合わせて入場行進の練習を行いました。みんな、自分の位置を確かめながら、動きをそろえて行進の練習をすることができていました。

　１、２年生がダンスの練習をしていました。連休明けでしたが、みんな踊りをよく覚えていて、音楽にのって、笑顔で元気よく踊っていました。

　５、６年生が、ソーランの練習をしていました。踊りやかけ声から、力強さやたくましさが伝わってくるようです。

　連休明けの朝は、雨上がりの運動場であったため、体育館でラジオ体操の全校練習を行いました。体育委員さんの正確な動きを見ながら、腕を大きく伸ばして体操をすることができていました。日ごとに上手になってきています。

　山菜うどん　牛乳　キャベツのつくね　ファイーバーサラダ　かしわもち
　今日は、5月5日のこどもの日にちなみ、子どもたちが元気に成長するように願いをこめて、デザートに、かしわもちがついていました。
　端午の節句にかしわもちが食べられるようになったのは、江戸時代からだそうです。かしわの木の葉は、新芽が出るまで古い葉が落ちないという特性から、新芽をこども、古い葉を親に見立て、「子孫繁栄」と結びついたそうです。そのため、かしわの葉で巻いたかしわもちは、縁起のいい食べ物として定着したそうです。

　３、４年生が、音楽にのって元気いっぱいにダンスの練習をしていました。表情や目線、一つ一つの動きに力強さを表現することができていました。

　腕をまっすぐ上に伸ばしたり、まっすぐ横に伸ばしたり、斜め上に伸ばしたり…一つ一つの動きを意識して、丁寧に行うことで、どの子も身体を大きく使ってのびのびと運動することができていました。

　どの学年も、毎日表現運動の練習をがんばっています。みんな、振り付けをしっかり覚えて正確に踊ろうと、真剣な表情で、練習に取り組んでいました。少しずつ完成に近づいています。

　給食の時間に、学校司書の先生が「こどもの日」にちなんで『とらのこさんきょうだい かえうた かえうた こいのぼり』（作・絵： 石井 聖岳）を読んでくれました。思わず笑ってしまう、楽しいかえうたのおはなしでした。

　4月26日（金）に西日本放送ラジオ「さわやかラジオ　ラ・フレッシュ」という番組の中の『校歌斉唱　思い出の学び舎』というコーナーで、子どもたちの元気いっぱいの校歌斉唱と学校紹介が放送されました。学校の日課の関係で、26日には生放送を子どもたちに聴いてもらうことができなかったのですが、今日の朝の時間に、みんなで聴きました。子どもたちは静かに、校歌にまつわるエピソードや学校の歴史のお話に耳を傾けていました。学校に、子どもたちの明るくのびやかな歌声が響きわたりました。