今日からマラソン練習が始まりました。ふれあいタイムは、２学年ずつの練習となりますが、朝と２時間目の後の休み時間は自主的な練習時間です。さっそく、たくさんの子たちは小運動場を走っていました。

　１１月の生活目標は、「読書を楽しもう」です。今朝の全校朝会で図書委員会さんがそのことについてお知らせをしてくれました。また、５日から１９日までが校内読書週間となっていることも知らせてくれました。その間のテーマは、「笑顔で楽しむ読書週間」だそうです。秋のさわやかな季節に、ぜひ、本の世界に親しんでください。

　地区文化祭の体育館練習が始まりました。初日の今日も、いくつかの学年が練習をしていました。３連休明けの５日には、じゅうたんを敷くなどの準備を６年生と職員でする予定です。

　赤い羽根共同募金へのご協力、ありがとうございました。１１月１日、社会福祉協議会の方に児童会役員さんがお渡ししました。

　ICTの先生と一緒にキュビナを使って算数のドリル学習をしました。

　３年生の理科は「音」についての学習をしています。音が出ているときの物のふるえを調べたり、トライアングルと糸電話で音が伝わるとき音を伝える物はふるえているのかを確かめたりしていました。

　４時間目の算数の時間です。何倍かできる、比の値が同じなどの比の性質を使って、一方の量からもう一方の量を求める学習をしていました。

　地区文化祭での発表に向けて、グループごとにプレゼン資料や提示資料を作成しています。子どもたちが自主的にどんどん進めている様子がうかがえました。

　体育の時間、色別にボールをうまく渡すことをどんどんつないで時間内に何回渡せるかをゲーム感覚で楽しみながら、練習していました、

　和と洋、それぞれのよさを調べ、文章にまとめてきた４年生が、グループの中で発表し合っています。

　地区文化祭で、「ニャーゴ」のお話を発表する２年生は、今日、ねことねずみのお面を作っています。発表会に向けて少しずつ進んでいるようです。

　図工の時間です。２学期の今までの活動で伝えたいことを絵に描いています。遠足のこと、芋ほりのことなどを画用紙いっぱいに描いています。楽しかった思い出がよみがえってきますね。

　明日から５年生が宿泊学習に行くということで、今朝、全校朝会がありました。美化委員会さんが、１０月１５日から１８日まであったお掃除強調週間、題して「上小ぴかぴか作戦」の振り返りを発表しました。掃除時間に遅れないなどの３つのポイントがどうだったのかと、上位３クラスの表彰でした。上小美化レンジャーから賞状をもらったのは、５年２組、３年１組、６年１組です。

　１０月２４日（木）、音楽会に出場する５年生は、総合体育館で練習しました。自分たちの演奏の音の伸びや会場の広さを実感しながらの練習となりました。午前中に来校し教えてくださった音楽の先生の言葉を思い出しながら、いつもと違う場所での演奏に取り組むことができました。

　５年２組さんの「ホワイトボード伝言板」づくりは、ホワイトボードになる部分を付けたり、ひもを通すところに穴を開けたりしています。完成間近です。

　１０月２２日から２５日までの朝、児童会役員の子たちが募金箱を集めに各教室をまわります。初日の今日、回収してきた箱を集めて「もうこんなに集まった。」とうれしそうに話した児童会役員さんたちでした。ご協力ありがとうございます。

　１０月２１日（月）４年生と６年生で非行防止教室がありました。来校された方から、万引き防止について、ネットの安全利用について教えていただきました。４年生は、万引きに誘われたらどのように言って断るかを友達と話し合った後、ロールプレイングでやってみているところです。もう１枚は、個人的な画像は撮らない・撮らせない・送らない、ネットで知り合った人と会わない、フィルタリングを設定する、他人の悪口は書き込まないなど、ネットの安全利用についてしっかりと教わっている６年生です。

　２時間目の算数の時間、そろばんの使い方を練習していました。２．４７＋３．６３の計算を、一つひとつの動作をモニターで確かめながらしているところです。１回目は「難しいなあ」という声も出ていましたが、２回目は「できた」の声が聞こえてきました。繰り返しやってみることが大切なようです。

　１０月１７日から、放課後陸上練習に４年生が加わっています。準備運動では、５、６年生を見ながら、いろいろな動きをがんばっていました。難しい動きはしっかりと見学していました。４年生の生き生きとした表情が印象的でした。

　５時間目に３年生が１組２組合同で、農園でいもほりをしました。土が固く、掘り出すのはなかなか大変そうでしたが、さつまいもが見えると、何人かで周りを囲んでがんばって掘り出していました。大きなおいもも、小さなおいもも、笑顔とともにじょうれんの中に入っていきました。