１９日に、教育委員会の学校訪問があり、たくさんの先生方が授業の様子を見に来られました。
　教育委員会の先生方からは、一生懸命に取り組んでいる姿やよく考えている様子をほめていただきました。
【１年国語】「どうやってみをまもるのかな」
・スカンクの身の守り方について、絵と文を対応させて読み取ることができました。
【２年道徳】「まいごのすず」
・親切の大切さや難しさに気付き、相手のことを考えて、親切な行動をしていこうとする意欲を高める事ができました。
【３年体育】「ミニサッカー」
・基本的なボール操作やパスをもらえる場所に素早く動きながら、簡単なゲームを楽しむことができました。

　１８日に学習支援ボランティアの方がおいでて、家庭科の時間に支援をしていただきました。
　おかげでエプロンを作るのが楽しかったです。ミシンも上手に使えるようになってきました。
　ありがとうございました。

　６月１０日（月）、非行防止教室が行われ、警察本部の生活安全課からサポーターの方が来られました。小学生の犯罪では、「万引き」が１番多いそうです。子どもたちは、弱い心につけ込まれないように、強い心をもとうと誓っていました。
　２つ目の話は、「ネットの安全利用」についてでした。子どもたちは大切な事をしっかり聞いていました。
　「ネットで知り合った人と合わない」
　「フィルタリングを設定する」
　「他人の悪口は書き込まない」
　「課金はお家の人と相談する」
　「家族でルールを決めて守る」

　今日も暑くなりましたね。
　水曜日は「なかよし下校」です。
　交通安全と熱中症には気をつけましょう。

　今週、学年ごとにプール開きをしました。
　まだ少し水は冷たいですが、子どもたちはプールに入ることがうれしいので、たくさん歓声が上がっていました。さあ、今年の目標は？

　６日の朝、ボランティアの琢磨さんが読み聞かせに来てくださいました。
　話の展開が面白く、みんなワクワクしながら聞いていました。

　今日、２年生が町たんけんへ行きました。
　吉津ちゅうざいしょへ行き、仕事やパトカーのひみつをたくさん聞きました。
　いつも見守ってくださってありがとうございます。

　三豊市よい歯の児童生徒審査会に、６年生の横澤さん、吉田さんが吉津小学校代表で出場しました。

　理科でかん電池のつなぎ方を学ぶために、モーターカーをつくりました。
　モーターの回る向きは、電池の向きで変わることが分かりました。
　でも、どうやったらもっとはやく回るのだろう？
　回る様子をタブレットで録画してみました。

　38600などの大きな数をくらべています。
　どうやってくらべたらいいかな？
　子どもたちは、上の位からくらべたらいいことを見つけました。
　それから、不等号を使ってのかき表し方を学びました。

　とてもいい天気に恵まれました。少しの風と穏やかな海。
　どの班も一斉に海へ漕ぎだしました。
　声と漕ぐタイミングを合わせて、「イッチ、ニーッ。」

　２日目の朝です。
　今日も全員元気です。
　朝、ラジオ体操をしました。
　朝ごはんを食べたらいよいよイカダ活動です。楽しみです。

　楽しいキャンプファイアの始まりです。
　創作劇あり、ソーラン節あり、マツケンサンバありと、バラエティにとんでいました。
　教頭先生の踊りも楽しかったです。

　入所の前に水産試験場に見学に行きました。
　実際に海の生き物を触らせてくれました。海のいけすでハマチにエサもやりました。
　初めて触ったナマコやタコはヌルヌルしていました。

　今日から１泊２日の日程で、５年生が屋島少年自然の家で宿泊学習をします。お天気は最高です。
　楽しい宿泊学習になりそうです。
　

　３年生がたまごから育てたアゲハチョウがさなぎから成虫になりました。
　これまで育っていく様子を観察してきましたが、成虫になったのは初めてです。みんな喜んでいました。
　「アゲハって、大きいね。」
　「もようがとてもきれいだね。」

　３年生が角の大きさを調べています。
　今日は、三角じょうぎの角の大きさを調べてます。
　三角じょうぎの角の大きさがわかれば、いろいろな角の問題も計算で求められそうです。
　

　今日、交通安全母の会の三木さんが紙芝居をして下さいました。
　交通安全にかかわるお話でした。１年生は一生懸命に聞いていました。
　教えていただいた「止まる」「見る」「まつ」をこれからも守っていきます。

　先日、全校生でプール清掃をしました。
　１、２、３年生は、プール周りやプールサイド。４年生は更衣室やトイレなど、そして５、６年生は大プールの中をきれいにしました。
　６月に入るといよいよプール開きです。今年も楽しく、安全に水泳学習をします。

　勉強に頑張っている子どもたちですが、つい忘れがちになるのが書いている時の姿勢です。
　今年は、新たに「書写体操」の映像を活用して呼びかけることにしています。