このメインテナンスについては、何のことか分かる人が少ないと思います。小学校と詫間幼稚園の間にあるフェンスの扉の修理です。
　実は、もともとは、現在、写真に写っている「落とし棒（縦の棒）」が、扉と扉の間を横にスライドする棒で、それに南京錠を使って鍵をかけていました。いつの日からか、その南京錠の鍵はかかったままで、少しだけ動く棒をスライドすると、扉が何とか開く状態になってしまったようです。そこで、ダイヤル式の鍵を後で使うようになったということです。
　この扉を開けるのには、ダイヤル式の鍵を外し、横棒をぎりぎりまで動かして扉を開けると何とか開くという、少しコツが必要でした。この扉を開ける人は限られていますが、それでも、いちいち不便なので、南京錠を切断し、横にスライドする棒を、縦の落とし棒にし、ダイヤル式の鍵だけで、何のコツも必要なく開けられるように加工（修理）しました。これで、ストレスはゼロになるはずです。

　今朝は、風は強いですが爽やかに晴れたいいお天気です。１、３、５年生は、運動場で「色別対抗リレー」をしています。明日の朝は、２、４、６年生です。

〇そぼろご飯　〇牛乳　〇アスパラガスのごま和え
〇豆腐汁　〇キャロット蒸しパン

　私たちは、ご飯だけをおかずと共に食べることも多いですが、結構、ご飯に何かをかけるとか混ぜるとかして食べることも多いのではないかと思います。最初から「かけている・混ざっている」こともあるでしょうし、ご飯とおかずが別々に盛りつけられているのを、ご飯にかけたり、混ぜたりして食べることもあると思います。極端な話、いつも「ふりかけをかけて食べる人」は、ご飯だけという日は「ゼロ」ということになりますね。皆さんは、どちらが多いタイプでしょうか？
　わが家の「豆腐汁」は、「豆腐と薬味のねぎ」しか入っていないことが多いです。ですから文字通りの「豆腐汁」です。しかし、給食にように「具だくさん」な場合は、料理名が単品の「豆腐汁」と呼んでいいのかどうなのかと思いながら、しかし、やっぱり「豆腐の存在感が一番だから『豆腐汁』だな。」と思いなおし、おいしくいただいております。
　この後、６年生の教室に「食レポ」をいただきに参ります。
【６梅Tさんの食レポ】まずは、私が教室に入った時にはもうすでに完食していた「アスパラのごま和え」ですが、アスパラがシャキシャキしていて、ごまの風味が効いていておいしかったです。そぼろとご飯という主菜と主食が一緒になったご飯は、お米にそぼろの味がついていて最後まで、同じ味が続いておいしく食べることができます。豆腐汁は、味がさっぱりしているけど、具だくさんでおいしいです。こんなことをしている間に、キャロット蒸しパンのおかわりじゃんけんが始まり、最後まで残った担任の先生は、おしくもじゃんけんに負けておかわりができませんでした。さて、最後にキャロット蒸しパンですが、人参と蒸しパンと言う不思議な組み合わせですが、人参の甘みを感じることができておいしいです。

　藤の花も終わり、ツルがどんどん伸びる季節となりました。学校の藤棚も、どんどんツルが伸びて、葉がいっぱいついています。そこで、今朝、藤棚の剪定を行いました。これで、６月の日曜参観までは大丈夫かなと思います。

　本日の２時間目。４年松組さんは、理科の授業です。今日は「天気と気温」の単元です。「百葉箱」のことについて、お勉強しています。白色で、地面から1.5ｍで、芝生か地面の上にあって、風通しがよくて…と、どんどん発表が続きます。
　そういえば、何年か前になりますが、百葉箱のメインテナンスをしたことを思い出しました。４年生のお勉強に役立つことをしたのだなと、少し自己満足しました。
　授業の後半、４松の皆さんは外に出て、百葉箱を見学しました。

　本日の５時間目。３年竹組さんは、書写の授業です。３年生から始まる毛筆の時間です。この前は「一」を書いたようです。今日は、前の時間よりちょっと難しくなって「下」という字を練習するようです。担任がお手本で書く字を真剣に見つめています。そして、いよいよ、２画目の練習を始めました。担任の指示をよく聞いて、どんどん練習して、どんどん上手になっていきますね。

〇麦ごはん　　〇さけのみそマヨやき　　〇ひじきのいために
〇ロメインレタスのおひたし　〇みしょうかん

今日は、新メニューが２つも登場しました。
１つ目は、「さけのみそマヨやき」です。
和風と洋風の調味料を混ぜて作ったみそマヨソースをかけて焼いています。
２つ目は、「ロメインレタスのおひたし」です。
観音寺でたくさん作られているロメインレタスは、形が丸くなく、白菜のように縦長く成長するそうです。また、どんな調理法でもシャキシャキ感が感じられる優れものです。

【６竹Ｒさんの食レポ】ロメインレタスのおひたしがシャキシャキしておいしかったです。ごはんとぴったり合うおかずだと思いました。
【６竹Ｈさんの食レポ】さけは、味噌の味がしみ込んでいて柔らかくておいしかったです。あんまり魚は好きではないけれど、今日のさけは食べられました。またリクエストしたいくらいです。
【６年給食委員Ｎさんの食レポ】ロメインレタスが甘く感じました。野菜をおいしく食べられてうれしいです。また出してほしいです。
【パントリーに通りかかった５年Ｎさんのつぶやき】みそマヨソースがさつまの味に似ていたなあ〜。

　本年度から、朝の放送開始の時刻を7:50から7:57に変更しました。朝の会は8:00から開始します。朝、教室に入る時刻が７分ほど遅くなったため、片付けを済ませて外で遊ぶ子どもたちも多くなりました。

　本日の５時間目。３年松組さんは、体育の授業です。本日は、運動場の状態があまりよくないので、運動場は使用できませんが、３松さんの体育は体育館なので大丈夫です。
　まず、体育館の中を軽くランニングして、体育係さんの指揮で準備体操をしました。今日は、20mシャトルランをしています。３松の皆さん、ペースを保って、よくがんばっていますね。いい記録が出たでしょうか？

〇コッペパン　〇牛乳　〇具だくさんオムレツ
〇キャベツとパインのサラダ　〇ミネストローネ
〇手作りりんごジャム

　甘くてジューシーでりんご感が残っている手作りジャムは最高です。一言で表せば「ねっとり感がなくて新鮮な感じでジャムの概念が変わりそう。」といったところです。給食のおかげで、果物と野菜が一緒になったサラダが「おいしい」と感じるようになりました。
　先週の金曜日は、野菜・肉「ゼロ」の昼食（おにぎり・あんパン）だったので、今日のオムレツとスープだけでも、どれだけの食材が入っているのだろうと思うと大満足です。
【６松Yさんの食レポ】パイナップルとキャベツの味が混ざってとてもおいしいです。ジャムは、お店で売っているジャムと比べて、りんごの味がとてもよく出ていておいしいです。ミネストローネは、スープの味が、野菜の汁が出ていておいしいです。オムレツは、卵の味がして、にんじんが甘くてピーマンが苦くていい味が出ています。

　６年生男女混合４×100mリレーのレースの様子です。写真集には、メンバー全員の写真を掲載する予定です。

　５年生男女混合４×100mリレーのレースの様子です。写真集には、メンバー全員の写真を掲載する予定です。

　６年生男子100m走のレースの様子です。

　６年生女子100m走のレースの様子です。

　５年生男子100m走のレースの様子です。

５年生女子100m走のレースの様子です。

　本日は、２分館の資源回収です。雨が降ったりやんだりのあいにくのお天気です。ここの自治会では、中学生はもちろん、小学生もお手伝いに来ています。雨に濡れないようにダンボールにブルーシートをかけていますが、子どもたちにとっては、いい遊び場となっているようです。

　本日開催された三豊市子ども会育成連絡協議会総会において、高谷あさり子ども会が、活動実践発表を行いました。「花和紙体験」や「ビーチクリーン活動」などの様子をプレゼンテーションを使って発表いただきました。会場から大きな拍手がわき起こりました。

植木鉢に半分くらい土を入れてから、肥料を入れてかき混ぜて、また残りの土を入れました。そして、指で穴を開け種を入れれば終了です。早く芽が出てほしい気持ちを込めて、水やりもしました。ペットボトルの準備、ありがとうございました。

〇きなこ揚げパン　　〇牛乳　　　〇ガーリックチキン　
〇ファイバーサラダ　〇瀬戸のチャウダー　　　　

　今日は、校長先生が楽しみにしていたきなこ揚げパンの登場です！
　子どもたちのおいしさの表現が素晴らしく、感心しながら楽しくインタビューさせてもらいました。

【６年女子３人の食レポ】
　きなこ揚げパンは、きなこのほんのりとした甘さと、じわーっとする触感が最高です。
きなこの粉末も自分が自分でいられなくなるくらいのおいしさです。
　瀬戸のチャウダーは、トロっとする滑らかなスープで大好きです。

【５年給食委員Ｓさんから校長先生へのメッセージ】
　きなこ揚げパンがめちゃくちゃおいしかった。中がふわっと、外がカリッとしていて、二つが合わさると最強です。
　瀬戸のチャウダーは、正直言うと、ふし麺がめちゃうまい。でもシイタケが・・・ちょっとね。大西先生に聞いたら、来月は、ココアあげパンが出るらしいですよ。お楽しみに！

　食を通じて、子どもたちの心も体も頭も成長中しています。（文責　宮本）

（校長より）
　現在、高松市に出張中ですが、お昼は何だか食べる気がしなくてコンビニのおにぎりとあんパンだけをいただきました。揚げパン、瀬戸のチャウダー、ガーリックチキンを逃したのは悲しいです。しかし、留守の日も食レポが掲載されており感動しています。みなさん、ありがとうございました。