「ぼくのおへそはねー、実は・・・。たこ焼きなんだよー。」
「えー？」と、驚きの声。
　絵本「たぬきのひみつ」には、たぬきのひみつだけでなく、他の動物たちのひみつもいっぱい。
　１年生は、どっぷりと絵本の世界にひたっています。
　今日は他に、「ゾウさんうんち商店街」、「カマキリのかまのすけ（紙芝居）」の全部で３本でした。
　次回の読み聞かせもお楽しみに。

　秋晴れの気持ちのいい一日です。
　いくつかの学年で体育の時間に、マラソン大会のコースを試走していました。みんな一生懸命走っています。
　ファイトー。吉津っ子。

　今日は小学校はお休みですが、地域では自主防災訓練が行われました。
　班ごとに様々な体験をしていました。
　「煙体験」、がれきの中から人を救助する「救出訓練」や毛布を使っての「救護訓練」など、全部で９つあり、有事の際を想定した訓練でした。

　給食の時間に、大平栄養士さんが来て、栄養の指導をしてくださいました。朝食をとることの大切さを教えてくださいました。
　朝食をとると、体温が上がって元気が出たり、脳のエネルギーになったりします。
　元気に勉強や運動ができるように赤、黄、緑の食べ物をしっかり食べたいと思います。

　マラソン練習が始まりました。
　１、２、３年生は小トラック、４、５、６年生は大トラックを走ります。一周走るごとにマラソンカードに色ぬりをしていきます。一枚で四国一周できます。
　さあ、どこまで走れるでしょうか。自分のペースで頑張っていきましょう。

　租税教育活動として、６年生が「税に関する絵はがきコンクール」に応募していましたが、審査の結果、白川さんの作品が「観音寺税務署長賞」を受賞しました。おめでとうございます。
　　
　なお、応募した６年生の全作品は、「みとよ未来図書館」に展示されます。どうぞご覧下さい。
　期間　令和６年１１月１２日（火）〜１９日（火）

　「あったー。どんぐり！」
　今日、１年生が年長さんといっしょに、秋を見つけに伊予神社へ行きました。
　ペアになって神社の境内を散策し、たくさんのどんぐりを見つけてうれしそうでした。
　見つけたものを使って何ができるでしょう。楽しみですね。

　６年生は社会科で日本の歴史を習っています。
　今日から「町人の文化と新しい学問」（江戸時代）について勉強しています。
　江戸や大阪のまちの様子や資料をもとに、当時の社会について話し合いました。

　５年生で今日、明日と香川県学習状況調査（５年のみ）を行います。
　問題をしっかり読んで頑張っています。

「OK.OK.ここ取っていこう」
「ナイスキャッチ、ナイスアタック」
などと、自然に声が出て、盛り上がっています。
　今日は、５年生で体育の研究授業が行われました。
　ソフトバレーボールを簡易化し、ルールも子どもたちと先生で考えました。チームでボールが繋がり、アタックをし合う、そんな素晴らしい攻防が繰り広げられました。
　どの子も活躍することができました。

　３年生のクラスで本校の卒業生が教育実習をしています。
　今日は、算数（式と計算）の実習授業をしました。
【１本７０円のジュースを６本と、１個３０円のみかんを６個買いました。代金はあわせて何円でしょう】という問題でした。
　子どもたちは実習の先生のいうことをよく聞き、よく考えていました。素直に取り組むのが吉津の子どもたちのいいところです。ジュースとみかんをセットにして考える方法、そして、ジュースとみかんの金額を別々に考えて合わせる方法と、真剣に考えていました。

　全校でシェイクアウトを行いました。
　地震はいつ起こるか分かりません。もしもの時には、「まず低く」「頭を守り」「動かない」ができるように落ち着いて行動しましょう。

　「いじめゼロ強調週間」に合わせて吉津小学校でも集会を開きました。
　香川県のいじめの現状やいじめとは何か知り、いじめをゼロにしていこうと意識を高めました。

　今日は5年生の香川県小学生選抜陸上大会が行われました。
　２人の代表選手が1000mと80mHに出場し、自己ベストで走りきりました。よく頑張りました。

　昨日、６年生の香川県小学生選抜陸上大会が行われました。
　悪天候の中、練習の成果を発揮しようと頑張りました。走り高跳びで吉津小学校新記録も生まれました。選手の皆さんお疲れ様でした。

　４年生は「ポートボール」を行いました。
　チームの特徴をいかし、ボールを持たない人の動きを考えながら作戦をたて、シュートにつなげようと頑張りました。作戦が使えるように進んで練習したり、ゲームを進めたりする姿にたくさんの先生から賞賛の言葉をいただきました。

　１０月３１日に県の小学校体育研究発表会が行われました。
　２年生と4年生が研究授業をしました。
　２年生は、「ボール運び鬼」を行いました。チームで作戦をたて、協力して鬼の間をかけぬけていきます。おとりを使ったり、すきを見つけたり。楽しく意欲的に学ぶ姿に参観者の先生からお褒めの言葉をいただきました。