〇麦ご飯　〇牛乳　〇鰆の照り焼き
〇筑前煮　〇きのこ和え　
〇いちごがのったゼリー

　今日は、私にとっては「大喜びのメニュー」ですが、子どもたちにとってはどうなのでしょうか？後で、６年生の教室で聞いてみることにします。それにしても、野菜・根菜類がいっぱい入った「筑前煮」は、味も優しくておいしいです。「きのこ和え」は、味もねっとり具合も最高です。私にとっては、なぜか、時々無性に食べたくなる「昭和のメニュー」ですね。
　あっ、ゼリーの固さが、すごくいいです。
【６松Ｋさんの食レポ】ぼくは、筑前煮が大好きです。家でもたまに出ます。レンコンがシャキシャキして、野菜が多いけど、鶏肉が入っているので野菜が苦手な人でも食べられます。（６松さんでは、好きな人５人、苦手な人10人以上でした。）きのこ和えは、少しねばねばした感じがおいしくて、緑や白の彩りがいいです。鰆は、醤油っぽい味がして柔らかくておいしいです。（６松さんは、きのこ和えが大好きな子どもたちが多かったです。）ゼリーは、少し甘くてスプーンが入りやすくて食感もいいです。

　令和２年４月。私（校長）と一緒に本校に入学した子どもたちも、小学校５年生になりました。本日の１時間目。５竹の教室に入ると理科の授業が始まっていました。今日は、「メダカ」についてのお勉強です。私も、空いている席に着いて、近くの子どもたちとの話合いに参加しました。「メダカが卵を産んだら親と別々にする理由」等について話し合いました。子どもたちが、「親のメダカが、卵を食べてしまわないように、別々にします。」と、教えてくれました。とても落ち着いて学習に取り組めていて、教室には、穏やかでリラックスした温かい空気が流れているのを感じます。そして、全員が学習に集中しています。あの時の１年生が５年生になって、お勉強を教えてくれるまでに成長したのだと、嬉しくなりました。

　本日、お子様（長子）を通じてお配りした「学校便り第５号」を、ホームページにもアップしましたのでご覧ください。なお、ホームページには、裏面の「第１回昼休み芸能・自慢大会プログラム」は、掲載しておりません。

〇チキンカツサンド（全粒粉パン・チキンカツ）　
〇牛乳　〇ひじきのマリネ　〇野菜スープ

　マリネもスープも野菜たっぷりです。「ひじき」が苦手という子どもたちは、多いかな？と思ってしまいますが、それは、６年生の教室に行って聞いてみることにします。サクサクのチキンカツは、「今、揚げました！」といった感じで、とてもおいしいです。
【６梅Ｆさんの食レポ】チキンカツは、外はサクサクで、中はモチッとしていて柔らかく、その絶妙なバランスが最高です。マリネは、キュウリが新鮮でシャキッとしていて、チーズとコーンの味に合います。野菜スープは、すごく温かくて、具材が柔らかく、じゃがいものホクホク感がたまりません。調理員さんの愛情が伝わってきます。　

　本日の４時間目。５年松組さんは、算数の授業です。今日は、「小数のかけ算」のお勉強です。「算数の学習（ワークブック）」をしています。５年生になると学習内容も難しくなってきますが、５松の子どもたちは、がんばっています。

　本日の全校集会で、「委員会の年間のめあて」の発表がありました。児童会、生活委員会、体育委員会など、本校には１２の委員会があり、５、６年生は、全員どれかの委員会に所属しています。
　本日は、各委員会の代表者が、１年間のめあてを書いたカードを示しながら発表しました。

　５月１７日（金）。１年生は、西野公園へ校外学習に行きました。まず、門から出て、普段あまり歩かない学校の周りの道を歩き西野公園へ行きました。公園では、ワークシートを使って、植物や虫を見つけました。タンポポ、ナズナ、オオバコ、シロツメクサ、テントウムシなどを見つけました。お茶の準備ありがとうございました。

〇はちみつトースト　〇牛乳　〇ポークビーンズ
〇春キャベツのサラダ　〇そら豆の塩茹で
〇いりこの甘酢

　本日の給食は、「お花畑のようなカラフルな色彩」です。味や食感の方は、６年生の食レポにお任せすることのします。「そら豆」は、昨日、さやとりをしてくださった皆さんのおかげで、おいしくいただけました。
【６竹Ｔさんの食レポ】「ポークビーンズ」は、大豆がいっぱい入っていて懐かしい味（あまり食べたことがない昔の味といった感じ）がしておいしいです。「春キャベツのサラダ」は、（久しぶりに食べたのですが）シャキシャキしていておいしいです。「そら豆」は、思ったより皮が柔らかくて、中は、綿のようにフワフワしていて後味がおいしいです。「はちみつトースト」は、パンの耳がカリカリしていて、中は甘すぎず柔らかいです。「いりこの甘酢」は、ちょっと固いけど噛んでいると柔らかくなります。少し苦いです。

　本日の２時間目。４年梅組さんは、学活の授業です。今日は、学級の「廊下のルール」を決める学級会をしています。学級委員さんの司会で、まずはグループで案を出して、学級のルールを決めていくようです。「グループの意見は、ホワイトボードにまとめてください。」とか、「学級委員さん、もう少し時間をください。」など、子どもたちで話し合いを進めています。各グループから出てきた意見を全体で話し合って、学級のルールをしっかりと決めています。素晴らしい学級会でした。

　金曜日の朝は、天候などで体育集会ができない日があり、２、４、６年生の色別対抗リレーは、今回が２回目です。今日は、五月晴れのいいお天気です。

　昨日は本年度第１回目のクラブ活動がありました。今年度も、お花クラブの皆さんから、校長室に生けたお花をいただきました。ありがとうございました。
　そして、校庭には、「三豊市の花」であるマーガレットが美しい花を咲かせています。「フラワーパークうらしま」ほどではありませんが、ちょっとしたお花畑を楽しむことができます。ちなみに、フラワーパークは、もう見頃は過ぎていますが、本校のマーガレットは、今が見頃です。

　昼休みに、空豆のさや取りの手伝いがありました。どの子も、夢中になってむいていました。さやを取った空豆は、明日の給食で「塩ゆで」になって登場するそうです。とっても楽しみです。
１年Oさん
さやを取った後の手から、空豆のいいにおいがしてきたよ。
３年生Yさん
コツは、はしの方から繊維に沿ってむくとパカッと開いてむきやすい。
４年Kさん、Hさん、Tさん
むくのが楽しい。さやの中のプニプニしているところが気持ちいい。
６年Eさん、Hさん
むくのが気持ちいい。去年もしてみて楽しかったので、今年も来ました。
６年Iさん
ポキポキッと空豆を折るのが楽しい。

〇親子丼　〇牛乳　〇ししゃもの天ぷら
〇三色和え　〇ミニトマト

　今日は、ししゃもの天ぷらです。「ししゃもは苦手だなあ。」と思っている子どもたちも多いかもしれません。ししゃもは、北海道の魚というイメージがあって、昔はあまりお店にはなかった気がします。私は、大人になってからししゃもを食べ始めたので、最初の食感は、子どもの頃よく食べていた「めざし（イワシ類の干物）」とかなり違って、柔らか過ぎて違和感がありました。しかし、そのうち、「めざしよりししゃも派」になっていきました。天ぷらにすると食べやすいと思いますので、そんな配慮も学校給食ではしてくれているのだなあと感じます。
　甘過ぎない「親子丼」にさっぱりした「三食和え」。やっぱり「ししゃもの天ぷら」のインパクトが強いです。
　それでは、６年生の教室に「食レポ」をいただきに参ります。
【６松Hさんの食レポ】
　ししゃもが、いつも（焼いて食べる）と違って、サクッと揚がっていておいしいです。（Hさんは、あまり、ししゃもは得意ではないそうですが…）三食和えはシャキシャキしてま〜す。（Hさんは、親子丼は、丼にせず、別々に食べています。）親子丼の卵がトロトロでご飯とピッタリ！（Hさんは、ミニトマト大好き）ミニトマトは、甘さと酸味があって食べやすいです。

　本日の４時間目。４年竹組さんは社会科の授業です。今日は、「香川県の市や町」についてお勉強しています。まずは、香川県の白地図の「三豊市」を赤く塗っています。「島も忘れないように。」と言われる前に、詫間小学校区の粟島と志々島をしっかり塗っている子どもたちが多くて嬉しくなりました。
　３年生では、三豊市を中心にお勉強しました。４年生では、香川県にお勉強の範囲が広がります。

　このメインテナンスについては、何のことか分かる人が少ないと思います。小学校と詫間幼稚園の間にあるフェンスの扉の修理です。
　実は、もともとは、現在、写真に写っている「落とし棒（縦の棒）」が、扉と扉の間を横にスライドする棒で、それに南京錠を使って鍵をかけていました。いつの日からか、その南京錠の鍵はかかったままで、少しだけ動く棒をスライドすると、扉が何とか開く状態になってしまったようです。そこで、ダイヤル式の鍵を後で使うようになったということです。
　この扉を開けるのには、ダイヤル式の鍵を外し、横棒をぎりぎりまで動かして扉を開けると何とか開くという、少しコツが必要でした。この扉を開ける人は限られていますが、それでも、いちいち不便なので、南京錠を切断し、横にスライドする棒を、縦の落とし棒にし、ダイヤル式の鍵だけで、何のコツも必要なく開けられるように加工（修理）しました。これで、ストレスはゼロになるはずです。

　今朝は、風は強いですが爽やかに晴れたいいお天気です。１、３、５年生は、運動場で「色別対抗リレー」をしています。明日の朝は、２、４、６年生です。

〇そぼろご飯　〇牛乳　〇アスパラガスのごま和え
〇豆腐汁　〇キャロット蒸しパン

　私たちは、ご飯だけをおかずと共に食べることも多いですが、結構、ご飯に何かをかけるとか混ぜるとかして食べることも多いのではないかと思います。最初から「かけている・混ざっている」こともあるでしょうし、ご飯とおかずが別々に盛りつけられているのを、ご飯にかけたり、混ぜたりして食べることもあると思います。極端な話、いつも「ふりかけをかけて食べる人」は、ご飯だけという日は「ゼロ」ということになりますね。皆さんは、どちらが多いタイプでしょうか？
　わが家の「豆腐汁」は、「豆腐と薬味のねぎ」しか入っていないことが多いです。ですから文字通りの「豆腐汁」です。しかし、給食にように「具だくさん」な場合は、料理名が単品の「豆腐汁」と呼んでいいのかどうなのかと思いながら、しかし、やっぱり「豆腐の存在感が一番だから『豆腐汁』だな。」と思いなおし、おいしくいただいております。
　この後、６年生の教室に「食レポ」をいただきに参ります。
【６梅Tさんの食レポ】まずは、私が教室に入った時にはもうすでに完食していた「アスパラのごま和え」ですが、アスパラがシャキシャキしていて、ごまの風味が効いていておいしかったです。そぼろとご飯という主菜と主食が一緒になったご飯は、お米にそぼろの味がついていて最後まで、同じ味が続いておいしく食べることができます。豆腐汁は、味がさっぱりしているけど、具だくさんでおいしいです。こんなことをしている間に、キャロット蒸しパンのおかわりじゃんけんが始まり、最後まで残った担任の先生は、おしくもじゃんけんに負けておかわりができませんでした。さて、最後にキャロット蒸しパンですが、人参と蒸しパンと言う不思議な組み合わせですが、人参の甘みを感じることができておいしいです。

　藤の花も終わり、ツルがどんどん伸びる季節となりました。学校の藤棚も、どんどんツルが伸びて、葉がいっぱいついています。そこで、今朝、藤棚の剪定を行いました。これで、６月の日曜参観までは大丈夫かなと思います。

　本日の２時間目。４年松組さんは、理科の授業です。今日は「天気と気温」の単元です。「百葉箱」のことについて、お勉強しています。白色で、地面から1.5ｍで、芝生か地面の上にあって、風通しがよくて…と、どんどん発表が続きます。
　そういえば、何年か前になりますが、百葉箱のメインテナンスをしたことを思い出しました。４年生のお勉強に役立つことをしたのだなと、少し自己満足しました。
　授業の後半、４松の皆さんは外に出て、百葉箱を見学しました。

　本日の５時間目。３年竹組さんは、書写の授業です。３年生から始まる毛筆の時間です。この前は「一」を書いたようです。今日は、前の時間よりちょっと難しくなって「下」という字を練習するようです。担任がお手本で書く字を真剣に見つめています。そして、いよいよ、２画目の練習を始めました。担任の指示をよく聞いて、どんどん練習して、どんどん上手になっていきますね。