５年松組の教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。名前は伏せてありますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、先日、既にアップしています。本日中に、「１０月１６日の写真集」もアップします。画像は、写真集の方が鮮明です。

　今日から４年生の希望者が、放課後の陸上練習に参加しています。５、６年生に混じって少し緊張気味の表情。でも、動きはすぐにマスターして楽しそうに練習に励んでいました。５、６年生も後輩ができて、少し張り切っているようでした。

　本日の２時間目。３年松組さんは、社会科の授業です。今日は、テストのようです。テストが配られる前の５分間は、「テスト勉強」の時間です。みんな真剣に勉強をしています。私の経験からしても、テスト前の５分間は、とても大切です。そこで見たことがテストに出るということもあるかもしれませんが、何より、この５分間が、集中力をマックスまでに高める効果があると、私は思うのです。３松の子どもたちも、どんどん集中力を高めているように感じました。そして、「店で働く人」の単元のテストに取り組んでいました。

〇麦ご飯　〇牛乳　〇鮭のみそマヨ焼き
〇きのこ和え　〇かきたま汁　〇りんご

　マヨネーズを発明した人はすごいなあと思いまして調べてみましたが、いろいろな説がありました。最も有力とされる説では、１８世紀半ばにスペインのある島で出されたソースをフランスで広めたということでした。日本で初めてマヨネーズが販売されたのが今から１００年前だそうです。かなり歴史ある調味料だったのですね。（大学時代にマヨネーズだけをご飯にかけて食べている友達がいましたが…。その人は、マヨネーズをおかずだと言っていました。）もっと最近かと思っていました。何と日本で作られるマヨネーズは、海外でも「独特でおいしい」と評判なのだそうです。みそとも相性がいいですね。コクがあるというかボリュームがあるというか、みそが、全く別の調味料に感じます。
　私は、こってりマヨにさっぱりきのこ和えの組み合わせが最高に感じられます。

　階段の踊り場に掲示している５年生の作品の続きです。

　階段の踊り場に掲示している５年生の作品です。授業参観で見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。名前は伏せてありますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、教室内の掲示作品につきましては、後日アップさせていただきます。また、本日中にアップする「１０月１５日の写真集」にも写真を掲載します。こちらの方が画像は鮮明です。

　４年梅組の教室に掲示している図工の作品の続きです。

　４年梅組の教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。名前は伏せてありますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、先日、既にアップしています。本日中に、「１０月１４日の写真集」もアップします。画像は、写真集の方が鮮明です。

　４年竹組の教室に掲示している図工の作品の続きです。

　４年竹組の教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。名前は伏せてありますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、先日、既にアップしています。本日中に、「１０月１３日の写真集」もアップします。画像は、写真集の方が鮮明です。

〇ヘルシートースト　〇牛乳　〇ポークビーンズ
〇野菜のごまドレッシング和え　〇いりこの甘酢

ヘルシートースト…一言で表現すれば「甘すぎないフレンチトースト」です。この甘さ加減が絶妙です。そして、パンのみみは香ばしく、中はしっとりしていて、この食感がたまりません。
ポークビーンズ…ケチャップ味のアメリカでは大人気の家庭料理です。何とアメリカでは、1860年頃から食べられているそうですよ。私が、アメリカのバージニア州でホームステイした時、そこのお母さんが、大きな鍋にいっぱいのポークビーンズを作っていました。「何日かけて食べるの？」と思ったのですが、４人家族（うち８歳と２歳の子どもが２人）で、１週間も経たないうちに無くなりました。驚きました。
野菜のごまドレッシング和え…私が人生で初めて作ったドレッシングは、「フレンチドレッシング」で、小学校の家庭科の時間に作りました。「これがドレッシングというものか！」と感動したのを覚えています。そんなことを思い出しながら、サラダをいただいています。
いりこの甘酢…今朝、私は、いりこと酢と砂糖と味噌で、いりこ料理を作ってきました。「味噌入りいりこの甘酢」と呼べばいいのでしょうか、「いりこの味噌甘酢和え」と呼べばいいのでしょうか？

　１・２年生チーム、３・５年生チーム、４・６年生チームのみんなで作り上げた「あいさつのハロウィンバージョンかぼちゃ」です。１回の素敵なあいさつが、シール１枚です。

　本日の１時間目。２年竹組さんは、体育の授業です。松組さんと合同で、運動会のダンスの練習をしています。赤い帽子の子どもたちが竹組さんです。入場から大きな円になって、そして、隊形を変えていきます。楽しそうに踊っている姿が印象的でした。まだ、１か月程さきですね。これから、どんどん仕上がっていくと思います。

　４年松組の教室に掲示している図工の作品の続きです。

　４年松組の教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ゆっくりとご覧ください。名前は伏せてありますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、先日、既にアップしています。本日中に、「１０月１１日の写真集」もアップする予定です。画像は、写真集の方が鮮明です。

　３年生は、図工で顔はめパネルを作りました。観光地にあるようなパネルをイメージして楽しく写真が撮れるような工夫をして丁寧に仕上げました。今日は撮影会を行い、自分や友達のパネルを使って楽しく写真を撮りました。

　最終のレース、６年男子４×100mリレーの様子です。本日の結果は、後日、学校便りでお伝えします。選手の皆さん、お疲れ様でした。よくがんばりました。

　６年女子４×100ｍリレーのレースの様子です。

　５年男子４×100ｍリレーのレースの様子です。

　５年女子４×100ｍリレーのレースの様子です。