４年生は体育でダンスの学習をしています。サンバやロックのリズムに乗って、全身でダンスを踊っています。
　今日はロックのダンスの発表会でした。体をゆらしたり、ねじったり、足踏みをしたり、リズムに合った動きをグループで考えて踊りました。発表会後の振り返りでは「みんなで動きを考えて楽しかったです。」「○○さんのグループの動きはよく考えられていてまねしたいです。」など感想を伝え合いました。またみんなで楽しく踊るのが楽しみです。

【今日の献立】
麦ごはん　牛乳　大豆かりんとう　切り干し大根の中華サラダ　厚揚げ入り八宝菜

　切り干し大根は乾物の加工食品ですが、カルシウムやビタミン B1、B2、鉄分、マグネシウムなどが豊富に含まれており、その栄養価は生の大根をはるかに上回るそうです。 食物繊維がたっぷりと含まれていて、腸の働きを正常化し、便秘を予防・改善してくれます。大豆かりんとうとともに、よく噛んで、おいしくいただきました。

修学旅行団は、先ほど淡路島サービスエリアで、休憩時間をとり、帰路についています。
予定通りに、香川に向かって帰ってきているそうです。

最後の見学地、太秦映画村を楽しんでいます。
１枚目の写真は、忍者の修業をした子どもたちです。修業を終え、もらった刀を持って決めポーズをとっています。
グループ活動の時間です。みんなで楽しい思い出をたくさん作って帰ってきてください。

いよいよ2日目も後半に入りました。
金閣の見学です。実物の金閣は、写真で見るよりキラキラピカピカです。
たくさんの海外からの観光客の方もいるので、英語を使ったインタビューも進んでいることでしょう。

今日の給食のこんだて

米粉パン、牛乳、具だくさんスープ、じゃがいものミートソース焼き、海藻サラダ

カボチャや小松菜、キノコにベーコンなどたくさんの具材が入ったスープはおいしかったです。

今日の道徳では、「きらきらみずき」の資料を使って学習しました。
「自分のよさ」と尋ねられても、自分ではなかなか言い表せないものではないでしょうか。
２年生は、友だちや先生、お母さんから「自分のよさ」を伝えてもらってうれしくなったみずきさんの様子から、まわりの人からは一人ひとりのよさがよく見えるもので、それを教えてもらえるととてもうれしくなること、自分も友だちのよさを見つけて伝えることの大切さを学びました。
自分たちでも一緒に当番活動をする友だちのよさを見つけて伝え合う活動をしました。
友だちのよさを見つけ、自分のよさに気付き、互いに認め合える、そんな２年生になってほしいです。

６年生は、無事にホテルに到着しました。
みんなで円卓に座って、夕食も食べました。
この後、入浴と就寝です。
どんな思い出ができたでしょう。楽しみですね。

　図工の作品作りで、「伝言ボード」を作成しています。
　ボードを自分の思い通りの形にするために、小学校に入って初めての電動糸のこぎりを使いました。子どもたちは、音や振動に驚きながらも、ルールを守って、安全に使うことができました。
　残りはあと、ニスを塗るのみ。完成するのが楽しみです。

奈良公園といえば、やはり鹿とのふれあいを楽しみにしているのではないでしょうか。
鹿せんべいを買って、食べさせてあげる子もいるでしょう。
香川県にいたのでは、きっとふれあうことができない鹿との時間。楽しむことができたでしょうか。

修学旅行団は、東大寺を訪れました。
実物を見上げると、資料集の写真からは感じられない迫力と荘厳さを、実感できたのではないでしょうか。
大仏の鼻の穴は通れたのでしょうか。帰ってきてからお土産話を楽しみにしていてください。

９月２４日（火）

子どもたちにとって待ちに待った修学旅行が、いよいよスタートしました。
２３名の６年生が、全員そろって修学旅行の最初の目的に、法隆寺に向かって出発しました。
１泊２日の修学旅行、６年生一人ひとりが、たくさんの学びと楽しい思い出を作ってきてほしいです。

本日の１時間目は、算数の「重さ」の授業を行いました。手作り天秤を使って文房具同士の重さを比べた後、一円玉何個分の重さかペアで協力して調べました。そして、１円玉が１ｇであるということから文房具の重さをｇ（グラム）を使って表現できるようになりました。
本日、手作り天秤を持ち帰っています。ぜひ、一円玉を用意していろんなものの重さを一緒に調べてみてください。

９月２０日（金）

５時間目の書写の時間です。秋の教育文化祭に向けて、硬筆作品にとりかかりました。
お手本をよく見て、今日はなぞり書きをしたり、書きはじめの点を意識して書いたりする練習でした。
足の裏を床につけ、背筋を伸ばして。美しい文字を書くためには、美しい姿勢が大切だと考えます。今日、書写の時間に教えてもらったことと姿勢を意識して、普段から丁寧な文字が書ける２年生になってほしいなと思います。

９月２０日（金）

５時間目の授業の様子です。
４人一組になって、真剣に話し合っています。１１月の発表会に向けて、グループの合言葉を考えていました。
国語の時間の学習で学んだ、話し合いの仕方をもとに、進行メモを見ながら一生懸命意見を述べ合っています。きちんと自分の意見についての理由もつけて、相手に伝わるように意識して発表していました。
こんなに真剣に話し合える３年生、早くも発表会が楽しみになりますね。

９月２０日（金）

総合的な学習の時間です。国語の時間に学習した、お礼の手紙の書き方を参考に、総合の時間にお世話になっている市役所の方へのお手紙を書いていました。
今日はノートに下書きをしていましたが、一人ひとりよく内容を考えていました。
学級園の香川本鷹や入浴剤にもなる薬草のお世話をしてくれている職員の方にどんなお手紙が書けるでしょうか。

　【今日の献立】
コッペパン　大豆チョコクリーム　牛乳　とり肉のから揚げ　枝豆とツナと人参のサラダ　リゾット

　今日の給食の『枝豆とツナと人参のサラダ』は、勝間小学校の４年生が、「世界には給食がなく、お腹を空かせている人たちがいるので、少しでも給食に興味をもってほしい」という願いから、色合いや味付け、栄養バランスを工夫して、考えてくれたサラダだそうです。
　鮮やかな色合いのサラダをおいしく味わいながらいただきました。

　６年生の音楽の学習の様子です。「ロック マイ ソウル」の曲を、打楽器、リコーダー、鍵盤ハーモニカを使って、グループで合奏をしていました。それぞれのパートの音色、打楽器のリズムなど、グループごとに創意工夫があり、聴いている友だちも、演奏に合わせてリズムをとったり、手拍子を入れたり、学級全員が一つになった、心温まる、素晴らしい演奏会でした。

　昨日、国語の単元である「問題を解決するために話し合おう」で、「給食の準備にかかる時間を減らすためにはどうすればよいのか」を話し合いました。
　子どもたち一人ひとりが、問題の原因と解決のための取り組みを考えました。
　話し合いの際には、付箋を使いながら考えを分類したり、考えを広げたりすることができました。
　話し合いで決まったことをクラス全体で共有しながら、自分たちにできることは何かを真剣に考えていました。

　今日は外国語の時間に、タマリン先生と好きな色や果物、スポーツの伝え方や聞き方を学びました。授業の最後には、友だちの好きなものを予想して、聞き合うことができました。友だちの好きなものを新たに知ることもでき、楽しそうでした。