６年梅組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　６年梅組教室に掲示している図工の作品です。授業参観で見逃してしまったという保護者の皆様、ゆっくりご覧ください。名前はふせていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、既に公開しています。

　６年竹組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　６年竹組教室に掲示している図工の作品です。授業参観で見逃してしまったという保護者の皆様、ゆっくりご覧ください。名前はふせていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、既に公開しています。

　６年松組教室に掲示している図工の作品です。授業参観で見逃してしまったという保護者の皆様、ゆっくりご覧ください。名前はふせていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、既に公開しています。

　階段の踊り場に掲示している６年生の図工の作品の続きです。

　階段の踊り場に掲示している６年生の図工の作品です。授業参観で見逃してしまったという保護者の皆様、ゆっくりご覧ください。名前はふせていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、教室に掲示している作品についても、順次公開していきます。

６年生は、４時間目に非行防止教室がありました。万引きとネットの安全利用について考えました。万引きは、犯罪という意識をもち、誘われても断る勇気の大切さを学びました。ネットを利用するときは、１.見られてはずかしい画像は、とらない、とらせない、送らない２.ネットで知り合った人とは、会わない３.「フィルタリング」を設定しよう４.他人の悪口は、書きこまない５.課金は保護者と相談するの５つの大事なことを学びました。自分が犯罪に巻き込まれないために、「わたしのちかい」をたて、宣言しました。

　本日の５時間目。６年松組さんは理科の授業です。今日は、「物を燃やしてみよう」というお勉強です。理科室で、グループごとに実験をしています。マッチでろうそくに火をつけて、ビンとふたをかぶせて観察しています。とても楽しそうです。
　「理科は、実験が大好き！」という子どもたちが多いのもよく分かります。６松さんは、ただ実験を楽しんでいるだけではありません。ろうそくの火が消える様子をよく見て、たくさん発表ができています。

６年生は、２・３時間目に全国学力・状況調査をしました。最後まであきらめずに問題を解いていました。「難しかった」「自信がある」など、いろいろな声が聞こえてきました。

　本日の朝の会からスキルタイムにかけて、６年竹組さんの教室におじゃましています。落ち着いた雰囲気の中で「朝の会」をしています。日直さんがスピーチをしていました。いろいろな質問もあって、とてもいい雰囲気です。自然に拍手も起こっています。
　朝の会に続いてのスキルタイムでは、漢字ドリルに取り組んでいます。黒板の前に出て、漢字の音読みや訓読みを書いたり、部首を書いたりしています。その後で、全員で筆順の確認までしていました。勉強の仕方が確立されていて、子どもたちだけで、どんどん進めていきます。素晴らしいです。さすが、６年生です。

　本日の１校時。６年梅組さんは、国語の授業です。「さなぎたちの教室」という物語のお勉強です。この物語は登場人物の会話文が多いのが特徴です。そこで、どの会話文が誰が話したことなのかを確認しています。
　６梅の教室は、とても落ち着いていて、しかも、柔らかい感じがします。空いている席に座って授業の様子を見ていますと、朗らかで安心した気持ちになります。何とも言えない心地よい風を感じます。６梅さん、とてもいい空気がクラスに流れていますね。さすがは、６年生です。

　６年生は、明日の入学式で１年生を誘導するという大切なお仕事があります。また、児童代表の挨拶（歓迎の言葉）やアーチを持つお仕事の児童もいます。新任式・始業式に引き続いて、６年生は、体育館での練習や準備、お掃除にがんばってくれました。６年生の皆さん、新学期初日からありがとうございます。明日は、きっと素晴らしい入学式になること間違いありません。