先週から、保健体育で思春期の体の変化について学んでいます。自分たちの体が見た目だけでなく内側からも成長していくことを知り、期待とともに驚きや不安も感じた子どもたち。今日は女の子が、養護の山口先生と体の変化と対応について勉強しました。

　参観日でおうちの方と作った手形アートの仕上げとして、額の飾り付けをしています。ビーズやシールを貼ったり、ペンで絵を描いたりと工夫して素敵に仕上げています。10歳の記念として作った手形アート、もうすぐ持ち帰りますので是非家で飾ってくださいね。

　４年生では保健の学習として「体の発育・発達」について学んでいます。１年生から体がどのくらい成長してきたのかを振り返った後、体に起こる変化や体の中で起こる変化について学習しました。担任からだけでなく養護教諭にも授業に入ってもらい、詳しい用語を使って体の仕組みについて学びました。どの子も一生懸命に話を聞き、真剣に取り組みました。授業を終えた後には、「女子も男子も命のもとを作っていると知りびっくりした。」「少し不安もあるけど、体も心も成長しているのだと分かった。」などの感想が見られました。心配や不安、疑問がある場合には先生やお家の人に相談するといいよ、と子どもたちには伝えております。教科書も後日持ち帰りますので目を通していただき、必要に応じてぜひアドバイスや経験談などを伝えてあげてください。よろしくお願いします。今日は４梅が学習しましたが、４松、４竹も今週中に授業を行う予定です。また、女子児童については養護教諭からもう少し詳しくお話をする予定にしています。

　大谷選手のグローブを使ってキャッチボールをしました。グローブを初めて使う子もいましたが、友達が受けやすいよう気をつけながら様子を見て投げ、楽しい時間を過ごすことができました。「このグローブ使いやすい！」「キャッチボールが楽しい」「もっとしたい！」いう声もありましたので、また時間がとれるといいなと思います。

　本日の４時間目。４年梅組さんは、算数の授業です。「わくわく広場」（４年生の総復習の単元）をやっています。４梅の教室に入ると、とても落ち着いた雰囲気を感じました。１年間で本当に柔らかな空気が漂うクラスになりました。起立・礼の挨拶も、卒業式の練習で習ったことを使ってしっかりできていました。
　授業が始まると、手を挙げてしっかり発表ができていました。長い文章問題ですが、全員一生懸命に取り組んでいました。４梅さんの授業風景も今回で今年度は最後になります。次は、３階の教室、５年生になった時ですね。

　今週の木曜日には６年生を送る会があります。仲良くしてくれた６年生にお礼の気持ちを伝えると同時に、一緒に楽しい活動ができるよう、今日は事前の準備と練習を行いました。各班で工夫をこらしており、当日が楽しみです。今日から４年生も参加して卒業式練習も始まりました。３年生まではオンラインでの参加でしたので、体育館で参加するのは初めてです。ぴりっとした空気間の中で行われる厳粛な雰囲気を感じつつ、新しい門出に立つ６年生のかっこいい姿を目に焼きつけてもらいたいと思います。

　本日の１時間目。４年竹組さんは、今週に行われる「６年生を送る会」の準備をしています。これも大切なお勉強です。今年も、６年生が下級生のクラスを回っていく形で行います。６年生に感謝の気持ちをもって、喜んでもらえるように一生懸命考えて協力して、しかも、自分たちも楽しみながら準備をしています。
　何をするかは、当日のお楽しみですが、この調子ならきっと素晴らしい「４竹の６年生を送る会」になりそうですね。
　４年竹組さんの「授業風景」も今回が今年度最終です。次回は、もう高学年、３階の教室で５年生になっていますね。

　本日の２時間目。４年松組さんは、国語の授業です。今日は、「タブレットを使ってのテスト」のモニターテストをしています。全員が、イヤホンをして、タブレットで問題を解いています。今日は、モニターテストで、４年生が国語と算数の問題に取り組んでいます。このテスト結果は、「テストのテスト」みたいなものですから、もちろん成績には入りません。４年生の復習をしているようなものです。
　ドリルなどは、既にタブレットで取り組んでいますが、今回は、「学力テスト」の場合のモニターテストです。今後、数年先には、このような風景が普通に見ることになるのでしょうか？４年生にとっては、文章で答える問題は、手書きの方が楽という子どもたちも多いみたいです。
　４松さんの「授業風景」も、今回が今年度の最終です。もうすぐ５年生ですね。

　４年梅組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　４年梅組教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ぜひご覧ください。午後には、「写真集」にも掲載してアップします。こちらの方が画像は鮮明です。名前は伏せていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。
　なお、階段の踊り場に掲示している作品については、先日、既にアップしておりますのでご確認ください。

　朝の学級タイムに読み聞かせボランティアの方に来ていただきました。
4年松組は「地獄のそうべえ」4年竹組は「なぞなぞ」4年梅組は「かちかち山」です。みんな真剣に聞いています。朝の時間に読み聞かせをしていただいたおかげで、憂鬱な雨の日も気持ちよくスタートできそうです。読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　４年竹組教室に掲示している図工の作品の続きです。

　４年竹組教室に掲示している図工の作品です。授業参観の時に見逃してしまったという保護者の皆様。ぜひご覧ください。午後には、「写真集」にも掲載してアップします。こちらの方が画像は鮮明です。名前は伏せていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。
　なお、階段の踊り場に掲示している作品については、先日、既にアップしておりますのでご確認ください。

　班ごとに話し合い、来週の6年生を送る会の準備をしています。6年生が来てくれるのは5分ずつですが、短い時間でも楽しんでもらえるようにと工夫して、ゲームのルールを工夫したり司会の台詞を考えたり協力して活動ができています。

　1時間目に体育館でなわとび大会を行いました。あやとび・交差とび・二重とびの3種目を競いました。集中して一生懸命とび、記録を伸ばすことができました。これからもチャレンジを続けてほしいと思います。

　４年松組教室に掲示している図工の作品の続きです。　

　４年松組に掲示している図工の作品です。授業参観日に見逃してしまったという保護者の皆様、ゆっくりとご覧ください。名前は伏せていますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。なお、階段の踊り場に掲示している作品については、既にアップしております。

　階段の踊り場に掲示している４年生の図工の作品です。授業参観日に見逃してしまったという保護者の皆様、ゆっくりご覧ください。なお、名前は見えなくしてありますので、どの作品なのかは、お子様にお聞きください。４年生の教室に掲示している作品については、後日アップさせていただきます。

　国語「調べて報告しよう」で、みんなで協力して作ったアンケートの結果を発表しました。表やグラフを使って分かりやすくまとめ、大きな声で発表することができました。

　国語「調べて報告しよう」では、身の回りの気になること（ゲーム・好きなスポーツ・習い事など）を調べるために班の友達と協力してアンケートを作り、クラスのみんなの答えを集計して発表する学習をしています。発表するときにはグラフや表を使ってみんなに分かりやすく発表できるよう、話し合いを重ねています。どんな発表になるのか楽しみです。