１、２時間目に１組、３、４時間目に２組が、ICTの先生からRootを使ったプログラミングを学びました。正三角形や正方形、正六角形などの正多角形をプログラミングでRootに指令を出し、描かせる活動をしました。最後には、掃除機のように動かし、生活の中でのプログラミングについても体験することができました。