木曜日朝のチャレンジタイム、今日も聞くドリルでした。ドリルは低、中、高とレベルが上がっていきます。高学年は、まず先生が１５文以上で構成されている文章を読みます。そのとき、子どもたちはメモをとりながら聞きます。その後、出される５つの質問の答えをワークシートに書くという形でした。なかなか難しそうです。