３、４年生の縄跳び大会が行われました。種目ごとに、３年生、４年生が交代する形で会が進みました。これで全学年が終わりました。全校での色別対抗の結果が気になるところです。

　木曜日朝のチャレンジタイムことば、３学期は、「話し合う」をしています。今日のテーマは「運動場に後1つ遊具を置くとすれば何がいいか」でした。小グループでの話し合いで、どんな遊具が出てきたのでしょうか。

　２時間目には、２、５年生がなわとび大会をしました。２、５年生も、エントリーした種目について挑戦しました。最後に、自己ベストを尋ねられたとき、たくさんの手が挙がっていました。自己ベストが出た人も惜しかった人も、なわとび大会で真剣に取り組むことができていました。明日は、３、４年生のなわとび大会です。

　２月２１日１時間目に、１、６年生のなわとび大会がありました。まず、１年生がエントリーしている種目ごとに跳び、６年生が回数を数えました。次は、６年生です。ペアで数え合いました。１年生も６年生も、自分の記録に挑戦して、よくがんばっていました。

　フラッグフットボールという競技をしていました。初めて見る競技だったので、あまり分かりませんでしたが、子どもたちはちゃんと試合ができていました。まだ、２回目だったのだそうです。

　習字の時間です。将来の夢を表す漢字を練習しています。

　溶いた絵の具を紙にたらして、紙を上下左右に傾けての作品づくりです。思わぬ模様になったり、予定通りだったりととても楽しめる作品づくりです。

　図工・生活科室で工作作品を作っています。動くようになっている作品ですが、釘を打ったり、紙やすりをかけたり、色を塗ったりといろいろな活動ができる作品のようです。

　上小ふるさとの会の方へのお礼の会に向けての練習をグループごとにしていました。どのグループの発表も楽しみにしていてほしいと思います。

　昼休みに、登校班長の引き継ぎ会をしました。今の班長さんから新しい班長さんへのバトンタッチの会でした。２１日（水）の集団下校から新登校班での登下校が始まる予定です。

　１、２時間目に１組、３、４時間目に２組が、ICTの先生からRootを使ったプログラミングを学びました。正三角形や正方形、正六角形などの正多角形をプログラミングでRootに指令を出し、描かせる活動をしました。最後には、掃除機のように動かし、生活の中でのプログラミングについても体験することができました。

　５年２組さんが、家庭科の調理実習で、ご飯を炊いておみそ汁を作りました。５時間目が終わった頃、とてもいいかおりがしたので、家庭科室におじゃますると、ご飯にのせる「ふりかけ」を作っているところでした。ごま油のいいかおりが職員室まで届いていたのです。２組さんと一緒に試食させていただきましたが、ごはんもおみそ汁も「ふりかけ」もとてもおいしくできていました。ごちそうさまでした。

　来週はなわとび大会週間です。１・６年生、２・５年生、３・４年生のペアが学年ごとに実施します。４時間目に、２年生がなわとび大会に向けて練習をしていました。自分が出場する種目ごとに跳んでいます。応援の声もすでに盛り上がっていました。

　今日は、４年１組さんが、調べたことの発表会でした。「休日のすごし方」「家のお手伝い」「食事のバランス」「読書について」「毎日の運動」などのテーマについて、しっかりと発表していました。

　６年生はこれから「ひみつのMyラック」という工作作品を作っていくようです。説明図を見ながらの組み立てはなかなか難しそうでした。

　続いては、「読書について」「休日のすごし方」について発表している子たちです。

　「調べたことを報告しよう」という国語の学習で、普段の生活で気になっていることを、クラスの友達にアンケートをとり、結果をまとめて、分かったことなどを報告する発表会をしました。「習いごとについて」「動物との関わり方」「食事について」発表している子たちです。

　総合体育館で３校対抗長なわとび大会を実施しました。上高瀬小学校の子どもたちも、各色の班ごとの長なわとびの競技や応援をがんばりました。結果は、第１位の下高瀬小学校に続いて、第２位となりました。

　４年生になると始まるクラブ活動の見学を３年生がしました。８つのクラブをまわったので忙しかったですが、どのクラブでも興味津々な３年生でした。

　全校での遊び、６年生での遊び、全校へのプレゼント、呼びかけの４つのプロジェクトのどこに入るのかを決めました。残りの時間は、それぞれのプロジェクトで話し合いました。