全校生へのプレゼントを６年生が作っています。２グループに分かれていて、２種類のプレゼントになるようです。

　作品バッグに絵を描こうとしているところです。作品バッグがこれからどんどん華やかになっていくのでしょうね。

　今日の話し合いのテーマは、「みんなが遊べる公園にどんな名前をつけたらよいか」でした。ふれあい公園やみんなの公園など、それぞれが考えた名前について意見を出し合っていました。

　明日の６年生を送る会に向けて、５年生が飾りつけや練習など、準備を進めていました。

　卒業式で歌う歌の練習をしました。強弱や込めたい思いなどを確認しながら歌っていました。来週からは、いよいよ卒業式の練習が始まります。

　モーターの回転が車輪に伝わって走るモーターカーを作っていました。モーターが回転するようになっても、車輪が回り車が走るようになかなかならず、苦戦していました。モーターの力を強めるために巻き数を増やしたらどうかという意見が出てそうすることになったようです。

　２月２８日（火）、この日の算数は、そろばんの授業でした。簡単な２けたの足し算を、動かす指を確かめながらしているところです。

　２月２７日（火）、国語の時間に取り組んできた「すきな場所を教えるよ」の発表会です。一人ひとり、すきな場所の絵を見せながら、まとめた文章をもとに紹介していました。

　２月２７日（火）、今年度最後の委員会活動がありました。今回の委員会には、来年度から委員会活動が正式に始まる４年生が参加しました。３学期の残りの日々の活動を６年生に教わりながらしていく当番を決めたり、活動内容について教わったりやってみたりと、どの委員会でも真剣な表情の４年生がいました。

　今週は、３月１日（金）に予定している、６年生を送る会に向けて、６年生とするゲームの練習をしたり、プレゼントの準備をしたりしている学年が多いです。６年生に喜んでもらおうとがんばっています。

　第４回のなかよしの日の遊びがあり、天候のため、今回は中で行われました。「〇×クイズ」「ばくだんゲーム」「NGワードふうせんリレー」など、６年生がいろいろな遊びを準備し、班ごとに分かれた教室で楽しみました。これまで４回のなかよしの日の遊びを計画し、実施してくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。

　３、４年生の縄跳び大会が行われました。種目ごとに、３年生、４年生が交代する形で会が進みました。これで全学年が終わりました。全校での色別対抗の結果が気になるところです。

　木曜日朝のチャレンジタイムことば、３学期は、「話し合う」をしています。今日のテーマは「運動場に後1つ遊具を置くとすれば何がいいか」でした。小グループでの話し合いで、どんな遊具が出てきたのでしょうか。

　２時間目には、２、５年生がなわとび大会をしました。２、５年生も、エントリーした種目について挑戦しました。最後に、自己ベストを尋ねられたとき、たくさんの手が挙がっていました。自己ベストが出た人も惜しかった人も、なわとび大会で真剣に取り組むことができていました。明日は、３、４年生のなわとび大会です。

　２月２１日１時間目に、１、６年生のなわとび大会がありました。まず、１年生がエントリーしている種目ごとに跳び、６年生が回数を数えました。次は、６年生です。ペアで数え合いました。１年生も６年生も、自分の記録に挑戦して、よくがんばっていました。

　フラッグフットボールという競技をしていました。初めて見る競技だったので、あまり分かりませんでしたが、子どもたちはちゃんと試合ができていました。まだ、２回目だったのだそうです。

　習字の時間です。将来の夢を表す漢字を練習しています。

　溶いた絵の具を紙にたらして、紙を上下左右に傾けての作品づくりです。思わぬ模様になったり、予定通りだったりととても楽しめる作品づくりです。

　図工・生活科室で工作作品を作っています。動くようになっている作品ですが、釘を打ったり、紙やすりをかけたり、色を塗ったりといろいろな活動ができる作品のようです。

　上小ふるさとの会の方へのお礼の会に向けての練習をグループごとにしていました。どのグループの発表も楽しみにしていてほしいと思います。