４月２５日（木）みんなで輪になって話し合っています。テーマは「ルールって本当に必要？」です。これが正解ということはなく、それぞれの思いや考えを尊重し合いながら話し合いを進めています。

　４月２５日（木）新しい作品を描くようです。黒板にはってある作品例を見ると、どうやらカラフルでおいしそうな作品になるようです。どんな色を使うといいかなを発表し合っているところです。

　来週から始まる体育祭の練習に向けて、一足早く２年生が折り返しリレーの練習をしていました。１年生と一緒にするので教えてあげられるようにとの練習ですが、盛り上がっていました。

　今日は６年１組さんが理科の実験をしていました。物を燃やす働きがある気体を見つける実験です。酸素が入ったをびんにろうそくの火を入れて確認をしています。その後、窒素、二酸化炭素と実験を続けていました。

　木曜日朝のチャレンジタイム「ことば」に取り組んでいます。「公園」と「広場」の違い、「出かけました」と「行きました」の違いなど、聞き分けるのはなかなか難しそうです。写真は４年生と３年２組さんです。

　４月２４日（木）雨の合間をぬって本館の屋上にあがりました。東西南北それぞれの方角に見えるものを見つける社会科の学習です。初めてあがった屋上から見えるものを探すのに興味津々で、時間があっという間に過ぎていきました。

　家庭科の時間、今日はお湯をわかしてお茶を入れています。初めての「調理実習」です。

　３年生になって始まった外国語活動です。今日は、１から２０までの数についてです。中でも１１から２０は知らない子も多く、発音を確かめながら学習していました。

　理科の時間、「物の燃え方と空気」について学んでいます。今日は、空気の動きを線香のけむりで調べています。

　総合の時間に、SDGsの１７の目標の中で、興味・関心をもったことについて、タブレットで調べ活動をしていました。

　「理想の４年生」と題して、４年生としての姿をグループごとに話し合っていました。「やさしくできる」などのキーワードがたくさんでてきていました。

　２年生が１年生にアサガオの種を渡しました。昨年度、大切に育てたアサガオからとれた種です。言葉や絵をかいた封筒に入れた種を一人ひとり１年生にプレゼントしました。

　国語の時間、教科書を持って、みんなで音読をしています。元気な音読の声がそろっていました。

　体育の時間、４人ほどのグループに分かれて、ボールを使った運動をしていました。一人一つずつボールを持ち、同時のバウンドさせて、隣の人のボールをキャッチしたり、一つのボールを順番通りにパスし合ったりなど、楽しそうでした。

　朝の時間、体育館で各学級のなかよしめあての発表がありました。「あたたかい気持ちでおたがいに助け合う」「やさしいこころとことばをふやす　なかよし１ねんせい」などのめあてをそれぞれのクラスの代表が、そのめあてにした理由などもいっしょに発表しました。どのクラスも、なかよしであたたかいクラスになるように、めあてを大切にしていってください。

　４月２０日、１時間目、南館２階では、３クラスとも国語の音読の声が響いています。２年生は、先生との役割読みをしていました。３年生は両組ともグループごとの音読発表会です。

　４月１９日（金）昼休みです。１年生も中庭で遊んでいます。いっしょに遊ぼうと６年生も中庭に来てくれています。

　学校に着いた３年生は、まず始めに中庭に行き、ホウセンカの種を植えた自分の鉢に水やりをしていました。早く芽が出るのが楽しみですね。

　今日から、木曜日朝のチャレンジタイム「ことば」が始まりました。４月は聞く力を高めるドリルに挑戦です。２つの文章を聞き、ちがっている言葉を聞き取りワークシートにその言葉を書きます。うまく聞き取ることができたでしょうか。

　全校生で初めての集団下校をしました。サッカー場からの出発でいつもより長かったので、しかも、１年生を迎える会でしっかり活動したので、疲れているのではと思います。できるだけ体を休めてください。