６年生全員から、ドラえもん募金と史上最高の上小運動会についてのお願いがありました。体育館の前に並んだ６年生。一人ひとりがはっきりとした声で堂々と発表してくれました。体も大きくなり、最上級生としての貫禄を感じました。また、下級生の話の聴き方もすばらしかったです。久しぶりの全校朝会。全校生の素早い行動と６年生の発表、そして静かに待って話を聞く態度。一日のスタートがとても気持ちよかったです。あっぱれ！上小っ子！

１０月２５日に２年生は１年生を招待して「なかよしフェスタ」を開きました。体育館の中には、２年生の子どもたちが９月からこつこつと準備してきた手作りのおもちゃやゲームが１２種類も並んでいました。１年生は、遊び方の説明を聞いた後、とても楽しそうに遊んでいました。また、１年生が困っていると、２年生がすぐに来てアドバイスや手助けをしている姿がとても微笑ましく、成長を感じました。終わった後は、１年生も２年生も充実した笑顔でした。

さぁ勝負編　〜私たちにお任せ編〜
6人のカカシが5年生のお米を守ってくれることになりました。今日から1週間、それぞれがアイディアを出して作ったカカシたちに大切なお米をお任せしました。

マラソンの練習が始まりました。今日は、２年生と５年生が小運動場を走っていました。マラソンは、体だけでなく心も鍛えることができます。先生も一緒に走り、子どもたちを応援しています。走るのはしんどいけれど、マラソン大会に向けて練習を頑張ってほしいです。

感染症が落ち着いている状況の今、消毒や手ぶくろを用いて対策をしっかりとしながら給食の配膳を自分たちでするようにしました。2年生は小学校に入って初めての配膳でしたが、終わった後で感想を聞いたところ、「難しくなかったです」「困ったことは特にないです」と答えてくれました。

みごとなヘチマが４年生の教室の前にありました。振ると中から種がでてくるのですが、いったいどれくらい出てくるのでしょう。また、この種は来年の３年生にプレゼントされます。上高瀬小学校のヘチマは毎年命をつないでいます。

今日はお弁当の日。子どもたちは、朝からニコニコ顔で登校していました。準備ありがとうございました。午後からは、お弁当をもってサッカー場へ。短い時間ではありましたが、全校生でお弁当を食べたり、一緒に遊んだり、願いを書いた紙飛行機を飛ばしたりと楽しく過ごしました。全校生が元気モリモリになりました。６年生、いろいろな準備ありがとう！

今度こそスズメに負けない編　〜２年生ありがとう〜
２年生がかかしを作ったことを聞きつけた５年生、教えて欲しいとお願いに行ったところ、快く引き受けてくれました。そして実物を見せながらていねいに教えてくれました。宇宙一の２年生、どうもありがとう！

「コロナ禍で縦割りで遊びたくても、なかなか遊べない」そんな状況を見て、６年生が離れていても全校生が心を一つにして楽しく遊べないかと考え、全校ビンゴ大会を開いてくれました。数字が６年生から発表されるたびに、あちらこちらから歓声が聞こえてきました。終わった後、「ああ、楽しかった」とたくさんの子が言っていました。６年生、ありがとう！

コロナに負けない上高瀬小学校。
６年生が何か楽しいことを計画しているようです。手作りで自主的に何かをしようとする子どもたちはキラキラして素敵ですね。６年生がんばれ！

たった一粒のたねからたくさんの実ができて、その中にもたくさんのたねができて…。アサガオも命をつなぐためにたくさんがんばっているという勉強をしました。
これからもっと大きくなる１年生、ずっと命を大切にして欲しいです。

３年生の教室の横を通ると、虫の声が聞こえてきました。日中は暑い日もありますが、朝晩は秋に近づいています。上高瀬小学校では、季節が変わっていることを様々な植物や動物が教えてくれます。

夏休み明けに、たくさんの子どもたちが自主学習ノートを校長室に持ってきてくれました。数えてみると約６０冊。うれしい悲鳴です！１年生もノート一杯に１学期に学習したひらがなやカタカナ、漢字、計算などを書き、頑張っていました。１年生の成長を感じました。自主学習は、「何を勉強しようか」「どう書こうか」と考えなければいけないので時間がかかりますが、その時間が大切なのです。考える力や表現する力が身につきます。ご家庭でも励ましの言葉をよろしくお願いいたします。

先日の「☆さわやかな朝☆」が今日も見られました。毎日できるのはとてもすばらしいことです。脱いだくつをそろえることは、簡単そうで難しいと思います。ぜひご家庭でも子どもたちに声かけをお願いします。

９月１０日の朝、素晴らしい光景を目にしました。美しい靴箱です。きっと、靴だけでなく、子どもたちの心も揃っていることでしょう。天気もさわやか、心もさわやかになりました。

６年生が自分の将来の夢を紙ねん土で作っています。横になっている自分、イルカにまたがっている自分、スポーツをしている自分など、いろいろな姿を想像していました。中には「先生が入院したら助けることができます。」と言ってくれた児童がおり、人のために働く気持ちが育っていることが分かりうれしかったです。

２学期から月に１、２回程度、子どもたちが自分でタブレットを使って学習が進められるようになるために、専門の先生が来てくださいます。「ここはこうすればいいよ」「困ったらここをおしてごらん」など、子どもたちにやさしくアドバイスをしてくれていました。

図書室前に新聞を読めるコーナーがあります。新聞を読むことで世の中の動きが分かるだけではなく、見出しや写真の大切さや人に考えを伝えるための文章の書き方などが分かります。いつでも見られる環境を作ったことで、休み時間になると新聞を読む児童が増えてきました。

宿泊学習は延期になったけれど、家庭科の授業を通して、みんなで協力してご飯をたきました。「水の量は？」「火加減は？」学活で勉強した話し方を使ってみんなで納得しながら炊き上げたご飯はとてもおいしかったようです。レトルトカレーを温めるとき、ちょっとトラブルはあったけれど、それもよい経験です。みんなキラキラしていました。

初めての夏休みを経験した１年生、２学期も元気いっぱいで勉強をしています。学校の学習の目標は「相手の方を向いて話す・聞く」「うなずきながら話を聞く」です。夏休み明けでも、きちんと目あてを守り、正しい姿勢で集中して勉強に取り組めています。